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教师素质论文教师素质教育论文教师素质提升论文-
素质教育呼唤教师素质的提高
[摘要]21世纪是科学技术飞速发展的世纪,未来社会对人才的要求更加强调整体素质,搞好素质教育,是我们需要共同探讨的问题。素质教育要取得切实的进展,必须相应地提高教师队伍的素质。
[关键词]素质素质教育教师素质教师教育体系
[作者简介]李婷(1978- ),女,河北廊坊人,廊坊职业技术学院,讲师,硕士,主要从事思想政治理论教学研究。(河北廊坊 065000)
[中图分类号]G655[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)27-0060-02
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。当今世界,经济全球化、多极化趋势日益发展,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源。我国提出“新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略”。“建设素质较高的人才队伍,需要高素质的教师”,素质教育若要取得切实的进展,必须相应地提高教师队伍的素质。
一、对素质教育的认识
素质是指在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。人才素质应包括四个方面,即:思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质,也就是通过后天教育形成的相对稳定的心理品质。
素质教育是指以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。在人才培养的过程中,素质教育思想所强调的是融传授知识、培养能力和提高素质为一体,或者在传授知识、培养能力的同时,要更加注重素质的提高。素质教育思想的关键就是要正确处理好知识、能力与素质的关系,促进三者间的协调发展。由此,素质教育给高等教育中的传授知识、培养能力赋予了新的内涵,对现行的教学方法提出了新的挑战,相应的,对教师素质的提高也提出了新的更高的要求。
二、对教师素质的认识
所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师素质是实施素质教育的关键。作为一名教师,必须具备的相应的基本素质有:对人民教育事业无限忠诚;高度的事业心和献身教育事业的精神;正确的教育思想;科学的教育管理能力和方法;公正廉洁的品质;实事求是的思想作风。只有具备这些基本素质,才能有能力培养高素质的合格人才。
三、提高教师素质的重要性
学校是培育人的机构,对于受教育者来说,在学校产生教育影响的各种因素中,最关键的因素是教师。也就是说在学校的教育设施、教育环境、教材、教师等诸多因素中,教师是最基本、最具有主观能动作用的,因而是起决定作用的因素。因此,建设一支数量充足、素质优秀、相对稳定的教师队伍是发展教育、办好学校的根本大计,是实施素质教育的关键。
四、面向21世纪教师的素质要求
(一)对师德的新要求
师德,顾名思义是指教师的品德,是教师素质的重要组成部分,它集中体现在两个方面:一方面体现为外在的对教育行为的导向作用,另一方面体现为内在的对学生的熏陶作用。
素质教育作为面对全体学生的全面教育,要求教师要对每一个学生的全面素质发展负责,不放弃一个学生,要从各方面促使他们德、智、体、美、劳的全面和谐发展。要善于发现差生的长处,扬长补短,因材施教,把转化、提高差生作为教育的首要任务。
(二)对教师文化素质的新要求
21世纪,教师的