课外产品立项书.doc

课外产品立项书技术文件名称:课外产品立项书密级:JM技术文件编号:版本:拟制审核批准版本变更记录:-09-021供审批用一、项目综述 4二、课外项目调研 4三、课外项目规划思路 4四、课外项目结构示意图 5四、课外项目核心卖点 6§ 6五、课外项目设计(设计主题) 6§ 6§ 6§ 7§ 7§ 8§ 8六、关于海豚项目应用形式和大赛应用建议 8§各种竞赛项目 8§各种培训类课程与评测 9七、建议与说明 9一、项目综述,海豚课程体系清晰,教学目的较明确,比较适合学校第二课堂、兴趣小组等合作模式的展开。课外项目预计将于2008年11月中旬召开项目加盟商大会,必须尽快完善产品体系,以便产品推介。由于课内项目毕竟受国家政策的影响较大,对于公司的品牌建立和融资有很大的局限性,因此课外项目是树立品牌的重要项目。二、课外项目调研1、,课程体系清晰,教学目的较明确,比较适合学校第二课堂、兴趣小组等合作模式的展开2、,产品品种比较单一,衍生性、趣味性、知识的扩展性相对较弱,竞争力不强,因此对于即将在全国展开的智慧学堂加盟合作模式,其产品性能无法达到市场要求。3、根据课外项目商务模式的构想和现阶段试运行的情况,未来的课外项目将具备加盟直营校、学校第二课堂、社区活动中心、校外青少年活动中心等四种合作模式。4、从市场中心调查和了解各类青少年活动机构的情况看,青少年科技、科普类活动,有团队化、情景化的发展发展趋势。5、加盟直营学校、校外青少年活动中心在收费上收到限制较小、同时对产品的教学性要求相对较低,而趣味性、知识拓展性等方面需要较高。三、课外项目规划思路课程系统化趣味性,可拓展性(以主题方式呈现)成为大赛各种科技大赛的参赛项目网上建立学生档案,成长记录等整个项目开发呈金字塔结构,首先保证课程即具备理论基础,课程设计又要系统。纯系统性,说教式的产品对于目前的中小学生已不具备吸引力,他们需要的是表现个性和天马行空的***想法。注重项目的趣味性、可拓展性、生活性、开放性、时尚性、可检测性、可实现性。对目前海豚项目重新优化,把现有课程体系和产品重新定义,通过一些主题来体现趣味性和拓展性,实现我们产品的最大创新应用性。(具体见产品拓展建议)我公司课外项目未来将与国家级少年科学家大赛等一系列比赛、测评紧密衔接,这要求我们的产品也需要在教学的基础上尽可能具备一些竞赛性。做到“线上线下结合”,线下表现为,培训课程,举办大赛,在网上建立学生社区,做学生博客,记录学生成长记录,记录学生自己的作品,以及所取得证书图片。四、课外项目结构示意图四、课外项目核心卖点§(1)区别于课内课程五、课外项目设计(设计主题)§ 以一个城市相对集中的主题,拓展出一系列的系统产品,并与青少年生活息息相关,既有社会问题、也包括城市科技。主题策划:智能城市下属产品系列交通系统:城市轨道交通展示,代表产品:寻迹车(建议设计模拟轨道代替黑胶布)城市交通枢纽展示,代表产品:红绿灯、越野车(建议让越野车具备识别光源的能力,可辨别交通指示灯)垂直交通工具展示,代表产品:电梯建筑系统:建筑机械展示,代表产品:吊车、抓斗车等(建议设计一个建筑场景,多种车辆完成配套动作。并可以配套动作的完成程度设计比赛内容)生产系统:机械原理展示,代表作品:各种机械原理产品物流设备展示,代表作品:物流自动分拣系统能源系统电子原理及器件展示,代表作品:金字塔系列产品节能展示,代表作品:大风车、风能发电等。我公司已有产品中,可使用于智能城市系列中的种类众多,请研发部门继续拓展、深化。§以科幻为主题,拓展出一系列的系统产品,并多为青少年喜爱的故事人物和情节。主题策划:第五元素下属产品系列(1)外星生物(创意造型)可以造型为主要的学****比赛要求,可按既有形状进行模仿、也可按想象进行创意设计。(2)机器人应用公司现有机器人产品虽然每单个产品的功能有限,但是将几个产品集合起来,创造一定的情景环境,我们的产品将具备趣味性等诸多特点。代表作品:步行机器人和升旗装置可配合组成矿井救人的故事情节、越野车和寻迹车以及气球可组***体杀病毒的故事情节(以上两个情节已经肯定列入08年少年科学家大赛的比赛项目)(3)仿生利用公司产品可创意的特点和声、光、电元素,进行仿生模型的搭建。该主题,特别是机器人应用部分,可以成为比赛中的重要项目,建议研发部门重点考虑。§以世界各地的文明古国为主题,以模仿和创意搭建历史上的有名建筑物为内容。主题策划:消失的文明下属产品系列:(1)模仿现在存在的古建筑:如雅典卫城、古罗马竞技场、长城、故宫、金字塔等。(2)创意现在已不存在的古建筑:如楼兰古城、亚特兰提斯大陆等该主题需要配合相关历史故事、典籍、图片,需要在教案中有充分的准备,特别是现在已不存在的古建筑,需要老师充分的启发孩子,并讲