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中国的行政区划创星伟业全国校园网群信息中心北师大版“五四”教材第一册第二章第二节中国的行政区划教学设计长岛中学战京彦【教材分析】本节教材同中国地理各章节的教学内容密切相关,是学生今后学****中国自然地理及人文地理的基础,也是全册教材的重点之一。本节教材由“三级行政区划”“省级行政区及简称”两部分内容组成,其中34个省级行政区的名称和简称是本节的重点。【学情分析】本节教学内容比较单一,但容量大,要求学生掌握的省名较多,且又要求弄清其空间分布,对初一学生来讲掌握的难度较大。学生对省区的名称与简称、位置往往对不上号,为此,我准备采用精讲多练,讲练结合,反复运用地图,游戏等方法,寓教于乐,以此激发学生的兴趣和学****的积极主动性,并通过系列地理事物空间分布和互相关系,把“死”知识,变成一幅“活”的中国政区图,使学生形成我国政区分布的空间概念。【教学目的】1、知道:我国现行的三级行政区划。2、记住:34个省级行政区的名称、简称、省会及位置。3、理解:三级行政区划分;特别行政区的设立。4、能在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称和省会。【教学重难点】34个省级行政区的名称和简称、位置是本节重点;使学生形成我国政区分布的空间概念是本节教学的难点。【教具准备】1、中国政区挂图2、多媒体投影仪3、自制投影片:中国政区空白投影图;中国政区投影图;山东、黑龙江、广东等各省轮廓投影图。【学生准备好】1、地图册;2、填充图册;3、以小组为单位准备好省级行政区轮廓图【教学课时】2课时,第一课时:三级行政区、省、自治区和直辖市。第二课:各省级行政单位的简称。【教学方法】谈话法,讲授法。第一课时【教学过程】【导入】同学们知道你的户口所在地属()省()县()乡吗?请你写出来(安排一名学生读一下)。【承转】:你们刚才写的户口所在地,包含了我国现行的三级行政区。什么叫三级行政区?为什么要划分三级行政区?今天我们就学****第二节:中国的三级行政区划。【板书】第二节中国的三级行政区划一、三级行政区1、为什么要划分行政区【学生自读课文第42页】(请两名同学看书回答)【讲述】划分行政区域,是为了便于行政管理,有利于我国经济发展和民族团结。【师问】我国现行的行政区域分哪三级?(生答)【讲述】全国的行政区域分为省、自治区、直辖市。省、自治区直辖市分为自治州、县、自治县、市。县、自治县分为乡、民族乡、镇。【板书】2、三级行政区①省(自治区、直辖市)②县(自治县、自治州、市)③乡(镇、民族乡)【讲述】我国是个多民族国家,考虑到民族自治的要求和各民族的利益,为了加强全国各民族的团结,促进各民族经济的共同发展。我国设立了自治区、自治州、自治县、民族乡等民族自治地方。请注意自治州是介于省级和县级行政区间的一级民族自治的地方(相当于烟台市的行政级别)。【承转】在三级行政区之外,我国还设立了哪两个特别行政区?(学生答)【板书】3、特别行政区的设立【讲述】香港、澳门回归祖国前,分属英、葡的殖民地,推行的是资本主义社会制度,他们回归祖国后,为了保持社会的安定,经济继续繁荣,经全国人大批准分别设立了香港特别行政区、澳门特别行政区。【承转】我们在日常学****和工作中,经常接触到很多省级行政单位的名称。如山东省、内蒙古自治区、北京市等。为了今后我们学****和工作方便,我们不仅要知道这些名称,还要在地图上熟悉它们的位置。(教师边讲边挂出中国政区挂图,学生参照地图册第7页《中国政区图》)【生读图】数出我国有()个省,()个自治区,()直辖市;()个特别行政区。【提问】①省、自治区、直辖市、特别行政区都是省级行政单位,它们共有()个?②我国首都在哪个直辖市?被哪个省半包围?【生答】我国共有34个省级行政单位,我国首都在北京市,被河北省半包围。【板书】二、省、自治区和直辖市1、23个省。一共有34个省级行政单位2、5个自治区。3、4个直辖市。4、2个特别行政区。【承转】为了今后学好中国地理,要求同学们记住34个省级行政单位的名称和位置。现在,我们就用吃烤肉串的方法来快速记忆34个省级行政单位的名称和位置。【投影中国政区图】(见附图一,教给学生记图方法):按图所示,把我国34个省级行政单位穿成六串,(注意利用图中的重要参照物黄河、长江)自北而南象“吃肉串”一样“吃”完了一串再“吃”另一串。【巩固练****学生学会方法后,照图记忆5分钟)【投影空白的中国政区图】(见附图二)让学生按序号试读出各省级行政单位的名称。1、请学生上黑板指图说省名。2、请学生上黑板指图说出5个自治区名,4个直辖市名,2个特别行政区名。3、以小组为单位,在各组准备好的省级行政区轮廓图上,请学生互相提问图上序号所代表的省级单位名称(以游戏的方式进行:一人说出任一省名后,另一人在图上用手指在要找的省区上,对者加1分,再交换提问)。活动结束后,教师抽一组检