中西医结合创新人才培养基地附件5关于公布南方医科模板.doc

中西医结合创新人才培养基地附件5关于公布南方医科附件五:学生论文集南方医科大学本科生创新教育基地科研论文集南方医科大学中医药学院南方医科大学中西医结合本科生创新教育基地序言创新是科研的灵魂,是一个民族生存和发展的关键。在当今科技发展日新月异的知识经济时代,培养本科生的创新能力应当成为一所学校的核心任务。南方医科大学2007年初提出建立本科生创新教育基地的设想,中西医结合学科经过专家评审,被列为南方医科大学首批30个本科生创新教育基地之一。在学校和学院领导的关心支持下,我们于2007年3月31日举行了基地启动仪式。创新基地的负责人,南方医科大学中医药学院中医内科学教研室主任罗仁教授给首批进入基地学****的63名同学讲授了第一堂课——中医证候研究方法。从中医核心概念的创新研究谈起,引导同学们的创新思维能力,受到广大学生的高度赞扬,培养了同学们的创新意识,增强了他们参加创新基地学****的兴趣和信心。创新必须站在前人工作的基础之上,所以,按照罗仁主任的统一安排,创新基地给同学们安排的第一项任务就是学****如何收集信息、整理文献并撰写文献综述。全部学生分为7组,每组根据带教老师的研究内容撰写综述1篇。在各位带教老师的悉心指导下,经过老师和同学们多次交流和共同努力,目前,共完成了8篇综述的撰写,在此汇集成册,以便同学们交流学****南方医科大学中西医结合本科生创新教育基地2007年7月20日目录蛋白组学在中医药研究中的运用 1代谢组学与中医药研究 8基因组学与中医证候的研究现状及展望 12基因组学与中医药研究 18脾虚证的细胞信号转导研究进展 21数字化中医 26细胞因子与中医药研究 36血清药理学的研究概况 43蛋白组学在中医药研究中的运用温建燔陈孟循翁国媚余水岸邱远婵黄维瑜李雪梅钟凡黄丽汪芳(南方医科大学中西医结合创新人才培养基地)指导老师:李娟摘要:蛋白质组学是研究在特定时间和空间上某个细胞或某种组织的基因组表达的全部蛋白质,是一个在时间和空间上动态的整体,它与中医的整体性和系统性具有一定的内在联系,其理论和技术可能为中医药发展提供现代科学的实验与理论依据。蛋白组学在中医学中的运用,使中医现代化又向前迈进了一步。关键词:蛋白组学证候中药有着数千年历史的中医药学,是中国人民在长期和疾病作斗争的过程中所得出的极为丰富的经验总结。但却很难被现代科学技术及理论所解释和(或)接受。近年来提出的蛋白组学,为当前的中医药学的有关研究,提供了进一步发展的平台。为此,本文就蛋白质组学进行中医药研究做一概述。蛋白组学的概念及内容蛋白组学(proteomics)是以蛋白质组为研究对象,在整体水平上研究蛋白质的组成与调控的活动规律的一门新兴学科。2001年《Science》把蛋白质组学列为六大研究热点之一。蛋白质组(proteome)的概念是澳大利亚Macquarie大学的Wilkins和Williams于1994年首次提出的,它指的是在大规模水平上研究蛋白质的特征,包括蛋白质的表达水平,翻译后的修饰,蛋白与蛋白相互作用等,由此获得蛋白质水平上的关于疾病发生,细胞代谢等过程的整体而全面的认识。蛋白组学(proteomics)是研究在特定时间和空间上某个细胞或某种组织的基因组表达的全部蛋白质,是一个在时间和空间上动态的整体。它主要涉及:①研究蛋白质组的功能,即蛋白质组功能模式的研究;②研究蛋白质组的组成成分,即蛋白质组表达模式的研究。目前研究主要集中在后者。蛋白质组学与经典的蛋白质科学研究相比不完全相同。蛋白质组学不是按照传统的方式孤立地研究某种蛋白质分子的功能,而是应用各种蛋白质组学技术研究某种蛋白质在复杂的细胞环境中的功能。它旨在列出全部蛋白质的细目,弄清每一个蛋白质的结构和功能及蛋白质群体内的相互作用,对比在疾病和健康状态下它们的表达水平的变化。蛋白质组学有两个特点:①观察一组蛋白质的动态变化;②技术要求较高。它的关键技术包括双向凝胶电泳(2一DE)技术、生物质谱(MS)分析技术、生物信息技术、高通量技术和数据库等。现阶段蛋白质组的研究可分为3个主要步骤:应用双向凝胶电泳、“双向”高效柱层析分离蛋白质;应用氨基酸组成分析、C-或N-末端氨基酸序列分析及质谱分析鉴定所分离的蛋白质;应用生物信息学数据库对鉴定结果进行存储、处理、对比和分析。二、蛋白组学在证候研究中的运用1运用蛋白组学进行证候研究的可行性认知上的可行性一方面,证是指在疾病发展过程中某一阶段的病理概括,从中西医结合医学的角度,中医证本质是指引起证发生发展的物质基础,这些物质决定着证的发生发展的动态变化过程。蛋白质是人体功能表现的物质载体,随着内、外环境变化,人体各个系统产生各种因变活动,表现为各种症状。在疾病的发展过程中,证的诊断需要对各种症状归纳、综合,从而判断为某证。因而,将蛋白质组学应用于“证”的研究,