教改研究的基本方法___许祥云.ppt

许祥云QQ:1030351889 手机:138035092382011年12月10日﹒全省高校教改研究研讨班一、研究的两个主要目的二、研究方法分类三、常用研究方法介绍一、研究的两个主要目的二、研究方法分类三、常用研究方法介绍主要讲三个问题主要讲三个问题研究的两个主要目的研究的两个主要目的?基于问题:?发现问题?找到产生问题的原因?提出解决问题的办法(对策)?基于经验:?发现成功的典型?总结成功的经验?提出推广经验的途径和方法??基于问题:基于问题:??发现问题发现问题??找到产生问题的原因找到产生问题的原因??提出解决问题的办法(对策)提出解决问题的办法(对策)??基于经验:基于经验:??发现成功的典型发现成功的典型??总结成功的经验总结成功的经验??提出推广经验的途径和方法提出推广经验的途径和方法研究方法的分类研究方法的分类?从事物的“质”与“量”的不同角度进行判断,分为“定性研究”与“定量研究”?定性研究:研究事物的性质及其内在规定性与规律性?定量研究:研究事物现象之间量的关系。?从事物的“质”与“量”的不同角度进行判断,分为“定性研究”与“定量研究”?定性研究:研究事物的性质及其内在规定性与规律性?定量研究:研究事物现象之间量的关系。?学生在校学****年限与近视眼的发病率成正比(定性);?学生在校学****年限每增加一年,%(定量)。举例说明(从结论的角度)?以是否介入价值判断为前提,分为“规范研究”与“实证研究”?规范研究:以一定的价值判断为基础,提出某些标准作为分析处理问题的标准,树立理论前提,作为制定政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应当是什么”的问题。?实证研究:超脱或排斥一切价值判断,只研究事物本身的内在规律,并要根据这些规律,分析和预测人们的行为的效果。它要回答“实际是什么”的问题。…??以是否介入价值判断为前提,分为以是否介入价值判断为前提,分为““规范研究规范研究””与与““实证研究实证研究””??规范研究:规范研究:以一定的价值判断为基础,提出某些标准作为以一定的价值判断为基础,提出某些标准作为分析处理问题的标准,树立理论前提,作为制定政策的依分析处理问题的标准,树立理论前提,作为制定政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答““应当是什应当是什么么””的问题。的问题。??实证研究:实证研究:超脱或排斥一切价值判断,只研究事物本身的超脱或排斥一切价值判断,只研究事物本身的内在规律,并要根据这些规律,分析和预测人们的行为的内在规律,并要根据这些规律,分析和预测人们的行为的效果。它要回答效果。它要回答““实际是什么实际是什么””的问题。的问题。……?前者拒绝任何价值判断;后者则以一定价值判断为依据。?前者解决“实际是什么”的问题,后者解决“应当是什么”的问题;?前者的研究结论具有客观性;后者的研究结论受价值观影响,具有较强的主观性。实证研究与规范研究的比较实证研究与规范研究的比较?关于汽车的发展?健康观念:汽车的发展导致大气污染进一步加剧,肺癌发病率进一步上升。因此汽车发展是“不好”的现象;?效率观念:汽车的发展提高了生产效率,加快了经济发展,改变了人们的生活方式,提高了生活质量。因此汽车发展是“好”的现象。?关于汽车的发展?健康观念:汽车的发展导致大气污染进一步加剧,肺癌发病率进一步上升。因此汽车发展是“不好”的现象;?效率观念:汽车的发展提高了生产效率,加快了经济发展,改变了人们的生活方式,提高了生活质量。因此汽车发展是“好”的现象。举例说明(规范研究结论)举例说明(规范研究结论)