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列举随机现象的所有可能结果.ppt

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可能性(二)广州市天河区汇景实验学校吴静媛掷一个,可能掷出哪些数?1、2、3、4、5、6。一、议一议掷出每个数的可能性相等吗?相等。二、探索新知一起掷,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?它们的和可能有2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。二、探索新知游戏规则:掷20次,如果和是5,6,7,8,9,算老师赢,否则学生赢。游戏:掷一掷先来猜一猜谁赢的可能性大?我们选的是2,3,4,10,11,12这6个数。老师才选5个数,我们能选6个数。我们赢的可能性比老师大。二、探索新知谁赢了?如果你不服输,还可以多玩几次?为什么总是老师赢呢?二、探索新知两人一组,轮流掷。记录试验数据,最后比较实验数据,分出胜负。和是几,就在几的上面涂上一格,涂满任意一列,游戏结束。你们自己再来掷一掷,看看和是哪些数的可能性大。二、探索新知游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么?小组间互相交流一下。和是5,6,7,8,9的可能性大。和2,3,4,10,11,12的可能性小。我们组的统计结果和你们的一样。二、探索新知为什么和是5,6,7,8,9的可能性大?而和是2,3,4,10,11,12的可能性小呢?二、探索新知“和是双数”与“和是单数”的可能性是相等的。1234561234567234567834567894567891056789101**********你有什么收获?

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