中考物理总复习课件压强和浮力讲课资料.ppt

压强和浮力雪静1、知识与技能目标:(1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。(2)写出压强的公式,单位,会灵活运用压强知识解决简单的问题。(3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强规律。(4)写出液体压强公式并会用公式进行简单计算, 会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。(5)进一步了解浮力的现象,加深对阿基米德原理的理解;知道物体的浮沉条件和浮力的应用。2、过程与方法目标:(1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。(2)学会研究物理问题的科学方法和学****方法。 3、情感、态度与价值观目标:形成积极向上, 团结协作的学****氛围,学会与同伴的合作交流重点和难点重点:(1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。(2)浮力的应用和物体的浮沉条件。(3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强规律。(4)解释连通器的原理及应用实例。难点:(1)会灵活运用压强知识解决简单的问题。(2)液体压强公式并会用公式进行简单计算,会用液体压强知识解决简单实际问题。压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平桌面上时,如果物体不受其它力,则压力F=G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。⑷重为G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。FFFFFGGG+FG-FG-FF重力与压力的区别:(1)重力是由于地球吸引而使物体受到的力, 施力物体是地球,受力物体是地面附近的一切物体。(2)压力是垂直作用在物体表面上的力,是由于物体间的挤压形变而产生的,施力物体是施加压力作用的物体,受力物体是被压物体。(3)重力的方向总是竖直向下;压力方向总是垂直于支撑面,由于物体支撑面有不同的方向,所以压力也有不同的方向。研究影响压力作用效果因素的实验:⑴如图乙、丙说明:压力相同时,受力面积越小压力作用效果越明显。如图甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和对比法压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识:。***站立时对地面的压强约为:×104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:×104N⑸灵活运用压强公式进行计算:(1)利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析物体表面到底有多大面积受到压力作用,而不能取任意的一个面积代入。(2)解题的思路:①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F;②确认受力面积S;③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强,要特别注意压力和重力的区别。⑹应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄