1.3地球运动.ppt

,理解地球自转对地理环境的影响和黄赤交角对地理环境的影响;,地球公转和太阳直射点的季节变化示意图,理解地球公转的地理意义;,初步培养学生具有辩证唯物主义关于物体是相互联系,相互作用和由于物体间的相互作用而构成运动的观点。,哪些正确表示地球的自转?(关键是参考点不同)比较参照物周期自转角度太阳日恒星日太阳某恒星24h23h56m4s360059`3600地球自转的真正周期是________日。恒星日我们平常用的一天是________日。太阳日思考:如果地球不公转,恒星日和太阳日又会怎样?:1、同一纬线上的各点,线速度_____,角速度_____。2、线速度的变化规律。3、角速度的变化规律。相同相同从赤道向南北两极递减除两极,全球角速度相等注意:地球自转时赤道地区的线速度为60°纬度的2倍,在地图计算题中经常运用此原理。、产生昼夜交替现象;地球自转的地理意义:昼半球夜半球SN问题:1、指出图中的昼夜半球;3、晨昏线是否每天都与经线重合,若否请说出重合日子及两者夹角范围。2、图中的红线为晨线还是昏线,为什么?0°~23°26′、昼夜半球与昼夜弧问题:如何求一个地方白昼与黑夜时间的长短?、产生昼夜交替现象;地球自转的地理意义:(_________日)。。东西逆24一个太阳小0~23º26'应用:太阳日,恒星日,晨昏线,::北半球向右偏;南北球向左偏;赤道不偏转。河流两岸的侵蚀、风带的形成、洋流形成等例1:南半球的河流,若建浴场和码头,则在A建_____,B建______。AB码头浴场河口沙坝最终与南岸还是北岸相连?例2:例3:请解释北半球中纬西风带、东北信风带的形成;日本暖流的形成。应用::,使其产生力,形成了稍短,略鼓的椭球体。三轴惯性离心两极赤道地球自转的地理意义:。(后面详述)