指导青年教师工作总结.doc

指导青年教师工作总结指导青年教师本学年我园继续开展了师徒结对活动,为了培养青年教学骨干,使她们各方面能力全面提升,逐步成为我园中坚力量,为幼儿园的更大发展而努力,由我负责重点指导姜迎、孙华蓉两位青年教师。两位老师已经从教多年,基础很好,虚心肯学,一点就通,业务和思想素质都较优秀。现将一年来我所做的带教工作作一小结。一、合作交流,把握《纲要》精神在我们师徒互相听课后,我经常和两位老师学****讨论教育教学的新动态,学****交流市教研组活动信息,在不断的交流谈心中,使她们迅速走近幼教课改,迅速建立起一种全新的教育观念,与时俱进。二、落实五认真,在实践中提高教学水平。带教的目标是指导青年教师把《纲要》精神贯彻落实到具体的教学中,坚持以幼儿发展为本,让幼儿成为学****的主体。我从备课、教学具的准备、上课、延伸活动等方面对她们进行指导。每一次教学我都认真听课,共同探讨活动中的疑点、难点、重点,不断提出修改建议,努力使活动在轻松愉快的氛围中达成教学目标。我们每月互听一节课,听完她们的课后都提出自己的建议,有时我以同样教学内容让她们听课,更好地体会教材教法,感受课上教学要面向全体幼儿,努力激发幼儿兴趣,调动幼儿主动探究的积极性,让每个孩子都动起来,获得生动发展。对于公开课、教研课,我们一起对照教学要求,设计、试教,努力达到最佳的教学效果。一学年以来,两位老师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在思考,在实践,如何真正的让幼儿有效地参与活动,并学会学****她们的公开课、研究课都集中体现反映了她们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。姜迎所教班级幼儿在园部评估测评中都名列前茅,孙华蓉组织的县级公开课也得到了同行称赞。姜迎在青年教师基本功比赛中获县最佳奖,即将参加市青年教师教学技能比赛,孙华蓉被评为校优秀青年教师。三、结合青年教师的实际,指导她们开展教育科研结合我园市、县级课题,我帮助她们各自确定