M5U2语法――现在分词【附练习题 答案】.doc

M5U2语法——现在分词【附练****题+答案】动词的-ing形式:动词的ing形式是非谓语动词中的一种,它由动词原形加-ing形成。有的动词-ing形式在句中起名词作用,有的则起形容词或副词作用。所以在句中,动词的-ing形式可以担当除了谓语以外的任何成分,即:主语、表语、宾语(介词宾语和动词宾语、定语、状语和宾语补足语(宾补。动词-ing形式仍具有动词的若干特点,所以它又可以有自己的宾语和状语等。一般式:动词原形+-:having+?被动式:being+动词的过去分词或havingbeen+动词的过去分词,’:在动词的-,相当于形容词。。。(起形容词作用的动词的ing形式含有“令人……”的意思。如:amusing,astonishing,boring,exciting,inspiring,missing,promising,puzzling,surprising,tiring,embarrassing,disappointing,worrying,frightening,movingpleasing,.=。2Theroadjoiningthetwovillagesisverywide.=。3Theylivedinaroomfacingthenorththirtyyearsago.=,他们住在一个朝北的房间里。,经常用在动词feel,hear,leave,keep,listento,lookat,notice,see,watch,,表示动作正在进行,状态正在持续。1Whenhepassedthebank,,他看到小偷正在偷钱。。。4Don’。:分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、结果、条件、伴随等等。分词作状语时,分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。1Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.(伴随状语秘书工作到深夜,为主席准备长长的演讲稿。2Theycameintotheclassroom,singinganddancing.(伴随状语她们边唱边跳走进教室。3Hearingthenewshejumped.(时间状语听到这个消息他跳了起来。4Havingstudiedthemap,Iknowwhichwaytogo.(时间状语研究了地图之后,我知道该走哪条路了。5Notwantingtobelate,Itookataxithere.(原因状语为了避免迟到,我打车去那儿的。6Beingsoangry,hecouldn’tgotosleep.(原因状语他太生气了睡不着。7Beingunemployed,themanhasn’,没有足够的钱买食物。8Thebuswasheldupbythesnowstorm,thuscausingthedelay.(结果状语公交车被困在暴风雪中,