人教版九年级化学实验探究专题.doc

人教版九年级化学实验探究专题.doc人教版九年级化学实验探究专题九年级化学实验探究专题 提高篇1、 某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动。【发现问题】:这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaC03?【猜想】:猜想一:熟石灰全部变成了CaC03。猜想二:熟石灰部分变成了CaC03。猜想一:熟石灰没有变质。【实验探究】:该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成【反思】:①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是 O熟石灰变质是由于 的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有 (举一例)等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室应 保存。±述熟石灰样品,加适量水使之充分溶解,搅拌过滤后,往滤液中滴入酚駄试液,同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色,消耗盐酸溶液7・3s求样品屮Ca(OH)2的质量分数(写出计算过程)。2、 ***气(CI2)是黄绿色气体,水溶液叫***水。把甜红试纸(染有甜红的纸)伸入***水中,品红褪色。【发现问题】***水屮的哪些成分能使品红褪色呢?【查阅资料】***气溶于水,部分与水反应,方程式为CI2+H2O二HCI+HCIO。其中,HCIO的名称叫次***酸,是一种弱酸,具有强氧化性。【猜想】猜想是***水中的水使品红褪色的;猜想2:是***水中的 (填化学式)使品红褪色的;1猜想3:是***水屮的盐酸使品红褪色的;猜想4:是***水中的次***酸使詁红褪色的。【结论】综合分析:***水中的 (填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等冇色物质褪色)。【反思】(1) HCIO中***元素的化合价为 价。(2) ***水中加入AgN03溶液有白色沉淀生成,化学方程式为 。(3) 向***水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是 。3、请你参与某学****小组进行研究性学****的过程,并协助完成相关任务。【研究课题】探究热水壶底部水垢的主要成分【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca、Mg+、HC03—等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质一…水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物)。同时,他们还查阅到下列有关2+2【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(0H)2和 ,可能含有Ca(0H)2和 。【设计方案】⑴甲同学在烧杯屮放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馆水充分搅拌,取上层清液加入 溶液,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2o⑵乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。其主要实验步骤如下:按图组装仪器,将50***垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线);待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;再次称量干燥管内物质增加的质量;垂复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变。NaOH溶液水垢浓硫酸讨论:步骤①加入样品前还应检查 ,所加的酸溶液是 O装置II的作用是 ;从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时,装置I的作用是 。 ,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是 O【实验结论】通过上述探究可知:水垢的主耍成分有 。4、 CUSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下的探究。(2)以知FeCI3在水中可解离出Fe3+和Cl・,同学们提出以下猜想:甲同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H20; 乙同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+;丙同学的猜想是;真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI-;你认为最不可能的是 同学的猜想,理由是35、 思奇同学在妈妈买回的某食詁包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。思奇同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。(1) 猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有 、 ;(2) 猜想二:块状固体B溶于水可能有 现象,(填“放热”或“吸热”)。请你设计实验验证这一猜想 ;(3) 取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨价,一起猜想。思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是 :6、2020年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】、C02、H2S、CH4等。ILH2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【