加强物理考前研究实施课堂高效复习.doc

加强物理考前研究实施课堂高效复习.doc加强物理考前研究实施课堂高效复****高考物理进入后期复****阶段,老师加强对考试的研究显得更为重要,它是高考能否成功的重要前提,老师的科学引领也是实施高效复****的必要条件。而高考复****成败的关键应当是要发挥好学生的主体地位,强化対基础知识和基本技能的训练,以及对学生的各种能力的培养。一、加强考试研究是实施物理高效复****的重耍前提物理新教材、新课标以及考试说明既是物理教学的重要依据,同时也是物理考试命题的重要依据,高考试题是高考命题思想的集中体现。因此,越到最后越要有课标意识。只有加强対物理新课标和考试说明的研究,才能切实解决物理教学的要求处位和目标定位问题,提高物理复****的冇效性和针对性。如何加强对物理学科的考试研究呢?笔者通过多年的物理教学实践,认为必须做到以下几个方面:①认真研读物理学科的《考试说明》,科学界定复****的范須、广度和深度,密切关注《考试说明》内容的变化点,対说明屮新增的知识点要在教学和复****屮予以足够的关注;②把握物理学科的主干和核心知识,并熟悉教学要求和考试说明中对各知识点的能级耍求;③把握学生物理学科学****中可能存在的疑点和难点;④研究近几年的高考物理试题,理解命题意图和考查要求,从整休上把握物理学科的命题风格,发现命题的共性和特点,并探寻出命题的变化趋势。二、老师的科学引领是实施物理高效复****的必要条件加强老师的科学引领,必须做到以下几个方面:1•大力推进物理高效复****老师要具有几种意识。要做到高效复****老师必须关注学生的进步与发展,这就要求教师要有“对象”意识;高效复****要关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念;高效复****要求教师不断地反思自己的日常教学行为,“我的复****有效吗”,老师要有效率意识;高效复****需要教师做好课前的准备、课中的指导和课后的评价等,老师要冇计划意识。2•人力推进物理高效复****老师耍加强学法指导。教师的课堂教学要面向学生实际,依据学生个体差异,合理确定教学起点、教学难度,夯实基础知识和基本技能,实施有效分层教学,切实加强学法指导。3•大力推进物理高效复****老师要把学****主动权让给学生。进入二轮复****阶段,要尽可能压缩老师课堂讲授的时间,把更多的时间交给学生去思考、去展示、去探究。要坚决摒弃“一讲到底”、“包办代替”的做法,把课堂上属于学生的时间还给学生,把复****的主动权交给学生。让学生真正成为学****的主人,让课堂教学充满探究的氛围,充满合作讨论的气息,同时尽可能体现新课程的要求和新高考的方向。4•大力推进物理高效复****老师要做到三个“更加关注”。第一,更加关注新情境的创设与融合。我们只有在后期的课堂教学中更多的关注、渗透、创设、融合与主要考点关联较大的时政热点、社会焦点、重大科技成就、主要人文现象,才能提升复****的针对性,从而提高考生应对新题的能力。第二,更加关注知识的整合与迁移。这个阶段我们老师务必以知识专题和题型专题为载体,强化知识的系统化、网络化,以变式训练和综合训练为抓手,强化物理重点知识的贯通与迁移。第三,更加关注解题策略的渗透与指导。试卷讲评是高三后期物理教学的卞导课型,试卷讲评在落实重耍考点回归的同时,应把重点转移到方法的归类、思想的提炼、策略的指导上。物理学科的解题指导重点应注意审题的节奏、书写的规范、思路的拓展、运算的扎实和思维的严密上。三、加强对学生的基础训练和能力培养是实施物理高效复****的关键1•关注基础。事实上,知识基