人教版小学语文第四册教学计划.doc

人教版小学语文第四册教学计划.doc:..(小语二年级下期)教学工作计划一、教学计划教材分析一、 人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。1、春天里的发现;2、奉献与关爱;3、爱祖国、爱家乡;4、用心思考、勇于创造;5、美丽神奇的人自然;6、培养优秀的品质;7、正确看待问题,善于思考;8、走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和****惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。二、 本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文。1、 《卡罗尔和她的小猫》2、 《充气雨衣》3、 《玩具柜台前的孩子》4、 《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练****有识字任务,没有写字要求。三、 “语文园地”包插四一一五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。四、 八纽课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练****屮标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。学情分析上学期,在学校的止确领导下,我把教学的重点放在研究教材,研究学牛身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫,收集相关的成语,加大读、写、背的力度。在教学中,我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的冇意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上做到讲练结合。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺乏口控能力,有些家长溺爱孩子,所以有个别学牛在学****上不能按时完成作业,学****成绩较差,针对这种问题,在工作中注意抓好学牛的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,述要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到多表扬、多鼓励。学期总体教学目标及具体措施本学期的教学目标:1、 巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2、 认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练****在口头和I弭H表达中运用。有主动识字的愿望,在牛活中口主识字。养成学牛良好的垢字****惯,卩写规范、端正、整洁。3、 熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。4、 学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文利口己喜欢的课文片段。初步学****默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单-问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。5、 能联系上下文和生活实际,了解课文屮词句的意思。6、 能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练****参加学校的学科竞赛。能与他人交流口己的感受和想法。养成爱护图帖的****惯。7、 认识课文中出现的常用标点符号。学****使用逗号、句号、问号和感叹号