优秀教学案例评选《法西斯势力的猖獗》.doc

优秀教学案例评选《法西斯势力的猖獗》.doc:..第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计第5课法西斯势力的猖獗学校:江苏省扬中市西来桥学校姓名:钱后华第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计二7教案背景1、 面向学生:回中学□小学2、 学科:历史3、 课时:1课时4、 学生课前准备:预****课文;查找有关法西斯的资料、图片等,并进行交流。三?教辜课题教学目标:(1)通过引导学生对“徳、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。(2) 通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德、意、日的法西斯暴行。(3) 通过本课学****使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,国内阶级矛盾激化的产物。(4) 通过本课学****使学生认识到徳、意、日法西斯政权是最反动,最富侵略野心的政权。它对内实行法两斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策。各国法两斯势力的发展与相互勾结,预示第二次世界大战即将来临。教学重点:德、日法西斯专政的建立,欧、亚战争策源地的形成;反犹狂潮。教学难点:经济危机与法西斯政权建立的关系。教师准备:搜集反映法西斯的相关图片、视频、文字等资料,如《三头怪兽》、反映屠杀犹太人的图片等。三、 教材分析教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级下册《第5课法西斯势力的猖獗》。内容分析:20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国。经济危机激化了社会阶级矛盾。以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势力发展壮大。他们展开欺骗宣传活动,赢得很多中下层人民的信任,获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。四、 、意、日法西斯专政如何建立。。、归纳法,比较、概括徳、意、日三个法西斯政权的建立吋间、建立者、标志性事件和影响五、 教学过程(一)漫画导入,激趣引思。【教师活动】用【百度图片】搜索:漫画《三头怪兽》http://image,/i?ct■二503316480&z二&tn二baiduimagedetai1&word=%C8%FD%CD%B7%B9%D6%CA%DE&in二28134&cl二2&lm二-l&st二-l&pn二O&rn二l&di二**********&ln二964&fr二&『nFrcsult&『mq二1046760575234R&ic二0&s二0&scf1&smo二0&tab二&width二&hcight二ce二0&is=&istype=2#pnO&T&di**********&objURLhttp%3A%2F%2Fploads%2Fsoft%2F200701%&fromURLhttp%3A%2F962Fww\v.%2Finember%%3Ftid%3D0%26sort%3I)lastpost%26totalresult%3D46227%26p3geno%3D104&W500&H300&T8347&S70&TPjpg提出问题:图中的三头怪兽-一狮子长着三个脑袋,你知道他们是谁吗?这三头怪