会计专业自评报告.doc

★★★★★会计专业自评报告武汉工程大学会计教研室2006年5月20日一、师资队伍会计专业历来重视师资队伍建设,教研室现任专职教师13人。承担经管学院部分基础课和会计专业理论课、实验课和实践环节的教学任务。(-)高资历教师本专业有4位硕士生导师(张丹、杨同芝、张柱、田红英老师);有中国会计学会会员一名(张国柱老师);特聘教授1人(清华大学会计学院陈晓教授)。该项指标的综合自评等级为A。(二)教师数量与结构近年来,我们加大了引进和新进教师的力度,教师数量充裕,能较好的满足教学科研的需要。师资队伍结构逐步趋向合理,发展趋势良好。见下表:会计专业师资结构统计表内容绝对数相对数年龄35岁以下964%35-45岁536%45岁以上00%学历本科964%研究生及以上536%学位学士321%硕士及以上1179%职称助教及未定职17%讲师964%副教授429%教授0%该项指标的综合自评等级为B。(三)队伍建设与综合素质全体教师思想政治素质高,勤奋敬业,教书育人。有校级以上先进教师2人(宋媛媛、张丹)。有学术带头人一人,学术骨干一人,,坚持试讲的考察制度,对新进的青年教师配备有教学经验的老教师进行为期一年的教学指导,效果明显。该项指标的综合自评等级为Ao二、教学条件(-)实验装备与教学本专业开设的实验课程有会计电算化模拟实验和综合性较强的手工会计模拟实验。按教学大纲的要求,实验开出率为100%,而且所开实验能较好的满足本专业人才培养的需要。由于学校对会计专业投入甚少,本专业在没有高新仪器设备的情况下,设计性、综合性实验开出数占总实验学时数的比例大于30%o该项指标的综合自评等级为Ao(二)实****基地由于企事业单位会计核算资料的保密性和本专业自身的特点,本专业学生实****趋于市场化。采取了学生自找实****单位的实践模式,基本上满足实****需要。该项指标的综合自评等级为C。(三)多媒体资源库建设本专业教师积极采用先进的教学手段,重点建设课程《会计学原理》全部课堂实现多媒体教学****题库已建成,教材已出版并已投入使用。目前,本教研室所开设的所有课程的主讲教师均已建立了多媒体资源库,并采用了多媒体授课方式。该项指标的综合自评等级为Ao三、会计专业的教学管理与改革(-)教学管理会计专业拥有齐全、完善,适应素质教育与培养创新人才要求的教学计划,教学计划的制定工作是在严格按照国家规定的专业重点课程的基础上,吸取兄弟院校教学计划中的优点,并结合市场对专业人才的需要的基础上进行的。会计专业的每门课程都有相应的教学大纲、每位任课教师都有自己所授课程的教案、每学期的期初教师都制定了相应的学期教学日历。对于会计专业的实验教学课程也有相应的实验大纲和完整的实验指导日志。会计教研室的教师均能在实际教学中严格按照教学大纲和教学日历执行,本专业为使得学生能更好的将理论联系实际,设有专门的实验室,对于专业基础课程和专业课程的实验能达到校内开设率为100%。。该项指标的综合自评等级为A。(二)课程与教材建设会计专业的必修课课程建设水平高,《会计学原理》课程曾在2002年申报为校级重点建设课程,并于近期申报了校级精品课程,《会计学原理》课程目前全部采用的是多媒体教学手段。教材建设工作已经完成,并于2006年2月投入使用,曾于2004年3月编撰了《会计学原理》配套****题集一本。会计专业必