学校聘请外教的十大好处.doc

一、外教能极大地提高学生学****英语的热情和兴趣,而兴趣和热情是最好的催化剂,学生英语成绩(笔试和口试)均会有极大的提高,并营造良好的英语环境。1、利用外教来组织英语角,提高学生的听力和会话能力。2、可利用外教来测试学生的英语应用能力,一旦学生可以与外教对上话,就会极大地提高他们的成就感,从而促进他们学得更多,便于下次与外教进行更多的对话,这样就形成了良性循环。二、能极大地促进英语教师口语的提高和教学法的改进。1、有许多英语教师虽然是英语专业毕业,甚至通过了六级、八级考试,但由于长时间的应试教育,他们的口语难得有机会练****以至于结结巴巴,自已难以与外教沟通与流利地交流。有了外教,他们能经常在一起备课、交谈,甚至可以与外教互学,外教学中文、中教学英文,相得益彰。2、外教的课堂气氛相对活跃、有趣,教学生动、有趣,如果经常组织中国教师去听课,不但提高了英语水平,更重要的是学****新的教学法,促进了中国教师的教改活动。3、中国教师相对来说有了压力,更有动力,还可以让外教纠正发音,自己的进步也大多了。三、外教能极大地提高学校的知名度与社会形象。1、由于目前中国刚刚加入WTO,大量的外教尚未准备来华任教,少数外教基本集中在高校或贵族学校,普通中学的外教都属凤毛麟角,但外教的普及势在必行。双语教学已从热点发展成热潮,又会从热潮发展成浪潮。只要中国不退出WTO,外语教学(尤其是口语的教学)将要求越来越高,谁能抓住机遇率先引进外教,谁就能成为“双语教学浪潮”的弄潮儿,走在朝代的前列。所以在外教尚不多的时候即引进外教势必会引起当地政府、教委、新闻媒体的极大关注和兴趣,甚至会引起新的择校热(广西师大二附和当地的外语学校就因为长期引进外教,从而吸引了全省、全市学生报考热)。这样会很快地提高学校的知名度(与我们合作的湖南陶铸中学、柳江中学、南宁四中等学校就是典型的事例,参见有关材料)。2、主动与当地教科所合作开展多项科研活动,进行创新教育,尤其是系统地、循序渐进地进行双语教学实验,会极大地提高学校在当地的社会形象乃至周边地区都会引起轰动。四、适度地利用外教,能给学校招生工作带来良好的回报,使招生的数量和质量均有大的改变。1、一个学校的好坏除了多种原因外,更重要的招生,招收的生源好,教师培训起来就不吃力,学生考试的成绩好,升学率高,又会反过来影响将来学生的生源,形成良性循环。而适度地利用外教到相关生源学校去讲学,开展英语角,组织一些联谊活动,一下子就会吸引众多学生。为什么那么多的广告要请电影明星、体育明星来做宣传呢?效果好!这是唯一的答案。而外教也可称得上是英语教师当中的明星!用明星来做宣传,当然能招到更多、更好的学生。(见个案讲解:湖南陶铸中学)2、如果在一个地区有两所教学质量相当的学校,比如一中和二中,如果二中率先引入外教,在其它基本同等的条件下,好的生源一定会倾向于二中,从而使二中能在生源质量上超越一中。五、能真正带动学校素质教育的改革和发展。1、素质教育与应试教育的一大典型区别就在于能力培养的区别,一个英语成绩达95分的学生,记得几千个单词,背得出几百条语法,但一见到老外居然结结巴巴,开不了口,即使勉强说上几句,老外也觉得是在背书,根本不知所云,难以交流。外教的引进会直接冲击应试教育的一部分(至少是英语),他们会想方设法让学生开口、交流,“逼”他们说英语,很快学生就会真正与外教