2年级阅读19篇(2).doc

达尔文一百年前,英国有一位科学家,叫达尔文。达尔文小时候爱到野外去玩儿,天上的鸟,地上/的虫,水里的鱼,他都喜欢。他从来不捉小动物,而是观察他们怎样生活。有一次,他又到树林里玩,看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了,仰着头仔细观察。那天她穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那儿一动不动,像一根树干。一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!他会伤害你的!”达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?。(1)达尔文是_________国科学家,他小时候____________________________。(2)达尔文在_________里观察_________的生活情况,却被一只小松鼠________________________,真有意思!“他穿着一件棕色粗糙的外衣,站在那儿一动不动,像一根树干”这句话中,我们可以看出()。。?(),是一个极具爱心和观察力的人。。答案:1(1)英特别喜欢小动物(2),旗杆顶上鲜红的国旗在微微地飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,屡屡的;教室旁,高达的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的纸条;花坛里,粉红的桃花开满枝头,雪白雪白的梨花竞相开放;花丛中,煽动着金黄色的翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。五颜六色的蝴蝶,成双成对地翩翩起舞。春天里,我们的校园真美啊!。(1)坐着在描写校园春天时,按顺序先写_____、再写了______、_________。(2)坐着着重描写了____________里的景象。。()()开放()枝()叶()()起舞()颜(),看谁写得多!。(1)我们的校园真美啊!(写感叹句)_____________________________________________________________________(2)桃花开了。(写具体),用三五句话谢谢校园最具风格的一个景点。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1.(1)旗杆草地花坛(2),叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了,他们的花不香,课是开得火红火红的,像一个个小喇叭,真好看!后来,它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。我每天给它浇水,希望小石榴快快长大。,照样子再写几个,看谁写得多。。“碧”是______结构,部首是________,除掉部首还有_________画,音节是______,我会组两个词:_________________。,再写__________最后写_____________。,小石榴像______。这里用了()的修辞手法。。答案:,你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗?老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就称了面粉,非洲南部有一种奇怪的树,它结的果实是条形的,最长的有两米,人们叫它“须果”。“须果”成熟