4.2《表格信息加工.doc

教材分析       《表格信息加工》是教育科学出版社出版的高中信息技术新教材《信息技术基础》(必修)第四章第二节,本节内容是和本章第一节《文本信息加工》同等重要,但比较难掌握的一节,本节分为《表格数据的处理》《表格数据的图形化》和《表格数据加工的多元化》三部分,在此之前,学生已经掌握了信息的获取、编程加工和智能化加工和文本信息的加工与表达,这为过渡到本节的学****起着铺垫作用,本章节又为后续章节信息集成和信息交流的学****奠定基础,在教材中处于承上启下的的地位。本节安排三个课时进行教学,我今天围绕第一课时《表格数据的处理》来进行说课。教学目标知识与能力目标:掌握数据的计算、筛选和排序方法。过程与方法目标:能够根据任务需求,使用Excel工具软件来加工表格信息,表达意图,培养学生认识分析事物的能力。情感态度与价值观目标:提高学生利用信息技术解决学****生活中实际问题的能力。教学重点·难点重点:数据的计算、筛选、分类汇总和排序        这些都是表格数据加工的常用操作,是对数据分析不可缺少的环节。难点:数据***表的使用        数据***表的制作步骤多,且平时接触少,对大部分学生存在困难。教学方法演示与讲解相结合任务驱动法分组合作法教学过程环节一:创设情境,导入新课给出WORD中一段充满数据内容的文字,让学生回答如何计算总分,顺理成章的学生会想到利用表格来处理信息,接下来在WORD中展示这份表格,问学生是否能达到我们的计算要求。借此引出课题:表格信息的加工。环节二:演示讲解知识点(1)数据的计算包括利用公式计算和自动计算,以及复制公式和利用填充柄的操作。(2)数据的筛选(3)数据的排序包括一般排序和自定义排序。(4)数据的分类汇总环节三:任务驱动完成数据的加工布置任务:给出各门市一周内各品牌杀毒软件的销售数据,让学生完成数据的计算、筛选、排序和分类汇总的操作。环节四:讲解数据***表的使用,让学生分组合作完成任务将杀毒软件的销售情况数据表制作成***表。环节五:展示学生成果结课总结找学生演示自己的操作过程,并让学生给以评价,我再对学生的操作过程给以肯定,然后与学生一起回顾本节课的知识点,使他们的知识技能得到提升。教学反思课堂教学的重心在表格数据处理任务的解决上;教学过程中注意掌握演示教学与学生参与的节奏,保证学生任务明确、思路清晰。