六古诗词运用练习题.doc

六古诗词运用练习题.doc小学六年级古诗词运用练****题1、 若是欢迎远道而來的朋友,我们应该说(有朋自远方來,不亦乐乎)。2、 若是好刖友分离,依依惜别,我们可以说(送君■千里,终须别)。3、 -•般用(形影不离)成语來形容朋友Z间关系亲密。4、 每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、I才|圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。5、 每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风來,千树万数梨花开)6、 汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的"于”意思完全相同。8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒E流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。9、 人们常用杜甫的(随风潜入仅,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。10、 毎逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达H己的思念Z情。II、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。”)12、 每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。13、 同学们,当你们的朋友在学****浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努丿J,老大徒伤悲。”)这样的名句來劝告他。14、 面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。15、 改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用***《沁园春•雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。16、 《口雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树力树梨花开)17、 《天净沙•秋思》中道出天涯游了Z悲的句了•是(夕阳西下,断肠人在天涯)18、 在危急关头挺身而出,勇挑重扌H,可用(受任于败军Z际,奉命于危难Z间)來形容。19、 苏轼名词《明月儿时冇》屮富冇哲理的名句是(人冇悲欢离合,月冇阴睛圆缺,此事古难全)。20、 生活中既要善于学****他人好的方面,乂要善丁-从不好的方面吸取教训,《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)21、 《九月九日忆山东兄弟》一•诗中传诵千古的名句是(独在片乡为片客,每逢佳节倍思亲)。22、 《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)來表达他与汪伦Z间的深厚情谊。23、《示儿》一诗屮,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。24、 读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。老大徒伤悲。)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。25、 看到自己的朋友虚度时光,不好好学****你会用这样一句名言告诫他:(少壮不努力,老人徒伤悲”)。26、 教育人要积极向上,好上加好:(欲穷千里H,更上一层楼)。27、 说明生命力顽强,用來礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极冇为的顽强楕神和人生态度:28、 教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆莎苦)。29、 教育我们只有不断读书学****吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈IU,永远充满活力和生机: o30、 教育我们面对严峻的考验耍从容不迫、无所艮惧:(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊煞)。31、 (“明口复明□,明仃何其多,今口若不为,此事何时了。”)是啊,燕子去了,冇再來的时候;杨柳枯了,冇再青的时候;桃花谢了,冇再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?32、 我们几个于-挽于默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。(“请君试问东流水,别意与之谁短长”)?大家泪眼相视,情意无限!33、 我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代箸名诗人苏轼的《题两林壁》中的两句诗,(“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”),强调****作是心灵的放飞,是惜感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到力丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(“何当金络脑,快步踏清秋”)呀!35、中秋佳节,皓月当空。那--轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土儿载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(“举头望明月,低头思故乡”)。亲人啊,可知道海外游子的心!36、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝右,柳枝也不逊