写作指导小学二年级.doc

写作指导小学二年级.doc:..写作指导小学二年级小学二年级看图作文训练可爱的同学,你能不能也来写写自己呢?你最喜欢吃什么?喜欢穿什么颜色的衣服?喜欢看什么书?喜欢听谁的歌?喜欢玩什么游戏......你有什么理想?你最崇拜什么人......你不喜欢什么?生过谁的气,都可以写写。或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来。看看下面的两位小同学,你有想写的话了吗?写完了么?把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看,问问他们对你有什么评价?小学一二年级看图作文训练)同学们,你的家里有哪些人呢?这节课,我们来写写家人,你想写谁?为什么想写他?我的家里有:我想写因为:好了,同学们,现在来看看下面这幅图,请大家充分展开想象:1、图中画的是什么人?2、房间里有什么?小学一二年级看图作文训练)看看下面这一对父子,他们在干什么?同学们,快来看看,森林里发生什么事了?仔细观察下图:☆图中有那些小动物?☆他们手里拿的什么?☆展开想象,说说后来又发生了什么事情?小学一二年级看图作文训练[2016-8-5][浏览:574次][编辑:Adnhn]☆在学校有没有关系亲密的同学?小区里有没有和你一起玩耍的小伙伴?学校的老师什么样,是严厉的,还是温柔的?☆他们是什么样的人?☆你们如何相处?☆在你们身上有没有发生有趣的事情?☆仔细观察上面的图片,在做课间操时,发生了什么事?☆杨老师跟佳佳说了什么?☆佳佳的表情怎么那么奇怪?二年级如何写好看图作文—、写什么1、写平常小事,许多同学一写作文就发愁,不知道该写什么,作文就是要写日常生活中感受是深的小事情。每天,在我们身边会发生各种各样的小事,这些小事都是我们写作的好素材。2、 写心里话,写作文不要受框框的限制,只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来,写清楚又有感情,就是一篇好文章。心里话想对谁说,最想说什么,心里的烦恼、快乐都可以写出来。3、 写大胆想象,想象来自知识、愿望和胆量。根据某—知识可以编出一个故事,让愿望变成现实。可以写未来的我什么样,未来的世界又是怎样的。我们还可以将小动物或植物全部用拟人的手法来写,这样就是小童话了。二、怎样写1、 写完整,一篇优秀的文章应该是完整的。叙事类的文章要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚;事情的经过要抓住重要的环节写,详略得当,重点突出。写景状物类的文章要按照一定的顺序写,把观察景物的时间和景物的特征写完整,同时要写上自己的真实感受。2、 写生动,文章要写得生动,就要抓住人物的语言、动作、心理去细致刻画,叙述的语言要有特色,可以借助比喻、拟人、夸张等手法来描述,还可以展开丰富的想象,把你想到的记下来,这样文章也像有了翅膀,显得生动活泼。3、 写真情,富有真情实感是评价优秀作文的一条标准。小朋友都有自己想说的话、想做的事,虽然很多方面与大人们不一致,但只要用自己的语言写出自己的真实想法,作文就具有了真情实感。看图写事作文我们要写清楚图画所表现的时间、地点、人物这些要素。我们还要在图画的基础上展开联想,写事情发生的经过,再谈谈自己的感受。将画面的内容完整地表现出来。如何指导小学生看图作文小学生看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达力。教学时,教师必须耐心指导,先确定中心,再让学生在观察图画的基础上围绕中心把图画的内容详细地记述下来。—、指导看图,把握中心看图作文,图画就是作文素材,了解图画的内容就是作文的基础。那么,教师该怎样指导学生看图呢?首先,教师应让学生从图画的整体入手,先弄清画面上画的是什么时间,什么地方,谁在做什么等;其次,教师要引导学生有顺序地对图的每个部分进行观察和分析,明确图画上各种事物的关系;最后,教师再让学生抓住重点和细节,深入观察和想象。二、有层次地观察看图作文,首先要做到有层次地观察画面。教师要指导学生学会如何观察画面,如先看什么,后看什么,是从上到下看还是从下到上整体观察等。因为,学生只有做到观察得有层次,在作文时才能做到有条理,有层次。三、紧扣画面,合理联想教学时,教师可以引导学生根据图画上的内容展开联想,把自己现实生活中与画面相关的人和事补充到画面中,充实画面中因时间和空间限制而未表现出来的内容。这些内容不能凭空想象,而应紧扣画面的内容。所以,进行联想的依据就是画面本身。四、要抓住重点,恰当地描述只有把重点内容写得具体,写得形象,才能使中心思想表现得突出,才能生动感人。怎样描述呢?首先,要抓住重点。其次,要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等作恰当的描述。看图作文的教学,一定要在启发,培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下工夫。教师要通过看图作文教学,进一步发展学生的敏锐的观察力、丰富的想象力和创造性思维。二年级看图写话图片及作文植树篇植树春风吹走了