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利用研究性学习提高学生英语阅读兴趣和能力的研究.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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利用研究性学习提高学生英语阅读兴趣和能力的研究.doc:..利用研究性学****提高学生英语阅读兴趣和能力的研究江门市第一中学李柏榆摘要:木课题试图以成功智力理论为依据,针对学生在英语学****中遇到困难,引导学生以阅读为突破口,以研究性学****为契机,通过自主探索、合作学****和导师指引的方式,弄清问题所在,分析困难原因,找到应对策略,从而发展兴趣,自我训练,提高英语学****尤其是阅读理解的能力。关键词:研究性学****英语阅读兴趣能力一、问题的提出从事中学英语教学工作30年,我以为自己一切都已经驾轻就熟了。每年接一个新班,我都免不了向他们作出承诺:全心全意教好每一位学生,竭尽全力保证全班成绩列全级前列,不让一位同学在英语学****上掉队……但今年接的这个班,有些意外的事情令我不敢承诺太多。这个新高一班,学生发展非常不平衡,英语入学成绩与其他科相比明显较弱,平均分在同类班级中名列最后,成绩优秀的学牛与差牛相距较远,最高与最低分相差50分!经过调查,我发现有几位学生英语学****遇到了很大困难,英语基础差,无法跟上教学进度,对英语学****失去了兴趣。,但收效不大,其主要原因是我始终把学生置于被动接受的地位,没有激发其自主学****主动学****的积极性,负担反而越来越重。开学两个月后,高一级开展研究性学****课程,由学生根据个人的意愿,选择自己感兴趣的课题,以个人或者小组为单位,开展研究和探索,提高学生的学****兴趣及发现问题、分析问题和解决问题的能力。这不仅是一门课程,更是一种全新的学****方式。它最大程度地调动学生学****的积极性,让学牛自主地提出问题、探求知识、提高能力。我想,我为何不可以利用研究性学****提高这些学****困难学生学****英语的兴趣及能力?于是,我与他们进行了商讨。他们都同意在老师的帮助下,进行一次有益的尝试。鉴于他们在英语阅读理解方面的困难较大,而阅读又是高考的超级重量题,他们认为不如开展阅读方法研究,提高自己的阅读能力。因此,我们把课题确定为:《中学生英语阅读方法的探究》。二、 实验的依据本实验的理论依据是斯滕伯格的成功智力理论。根据成功智力理论的观点,一个人只要能够在自己选择、有时甚至是自己创造的领域中发现并取得成功就是聪明,而只要确定了正确的努力方向,实现了口己的目标,就是取得了成功。成功并非少数传统智商出众者的特权,实现成功能力的关键在于发挥所长,改正和弥补所短。(赵笑梅:《成功智力理论:内涵、实践及启示》・30)因此,作为教育者,我们要改变传统的学牛观,认识到每一位学牛都有成功的机会和可能,应当在教育教学活动中,竭尽所能力帮助学生,发现其优势领域,充分开发其智力优势,争取最大限度的成功。同时还要帮助学生,尤其是那些传统智力观认为不够聪明的,学****困难学生树立信心,鼓励他们确立目标,发展优势,发挥所长,最终获取成功。研究性学****通过自主选题,自主探索的方式及激发动机,注重实践,扬长避短,小组协作等策略为学****困难学生发掘口身的潜能,获取最大限度的成功提供了广阔的平台,为其向优秀学生的转化打下良好的基础。因此,利用研究性学****提高学生的学****兴趣和能力不仅有必要,而且是有可能的。三、 实验的过程1、问卷调查实验前,我对本班英语学****比较差的学生进行了10个方面问题的调查。以下是70%以上学生给出的回答:(1)你喜欢目前的教学模式吗?答:不大喜欢,但已****惯。(2)你觉得你在英语学****上最困难的是什么?答:阅读理解、单词记忆、语法。(3)你觉得造成这些困难的主要原因是什么?答:基础差,学****不够刻苦,词汇量少,无兴趣。(4)你每天用于做作业的吋间有多少,负担重不重?答:3一4小时,负担重。(5)你堂上能集中精神听课的时间有多长?答:20—25分钟。(6)你觉得学好一门功课最重要的因素是什么?答:有兴趣,有好老师,学****刻苦。(7)你认为在学****上你能否独立解决一些自己感兴趣的问题?答:能。有老师帮助最好。(8)你认为是否可以用研究性学****的方式解决学****上的困难?答:不知道,有老师指导也许可以。(9)你们是否有兴趣成立小组开展研究性学****解决英语学****上的困难?答:有。(10)如果开展研究性学****你最需要哪些帮助?答:老师的指导。从调查情况来看,学生对传统的课堂教学模式已感到厌倦,但又无可奈何,对文化学****有自主的倾向,但又离不开老师,对研究性学****产生了新的期望,并有独立探究、口主学****的意识。因此,组织他们开展研究性学****调动他们自主学****的积极性,解决英语学****的困难,我认为是可行的。于是,我帮助他们成立了研究小组。我主要指导小章、小赵和小李的3人小组。,我建议他们围绕四个问题进行探索:(1)自己在英语阅读方面存在哪些困难?(2)造成这些困难的原因是什么?(3)目前英语阅

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  • 时间2019-12-15