淘豆网
1/20
文档分类:中学教育 > 中学实验

化学实验探究报告册.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

0/100
您的浏览器不支持进度条
更多>>该用户其他文档
下载所得到的文件列表
化学实验探究报告册.doc
文档介绍:
化学实验探究报告册.doc实验名称药品的取用、物质的加热实验日期班 级第组姓 名1•掌握药品的取用、物质的加热等基本操作技能。实验目的:2.牢记化学实验室安全规则、养成遵守实验室安全规则的自觉意识。3.初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验习惯。药品:块状石灰石、食盐、水实验器材:器材:药匙.银子.纸槽.试管.胶头滴管.量筒、酒精灯、圮坍钳.试管刷、火柴。步骤与方法现彖与描述分析与结论1.药品的取用操作要点:1.这样可以避免块状a.块状药品的収用2.药品迅速落b.粉末状药品的取用3.到O液体药品通常盛放在倾倒液体时,试剂瓶标签向2.液体药品的取用取用液体时,瓶塞拿下倒放手心的原因在桌上。是O3.物质的加热酒精灯由 、火焰分为、、a.酒精灯的使用方法三部分。火柴梗在火焰中的两端,中间几乎没有变化。酒精灯火焰中温度最高的b.探究酒精灯火焰的温度是给液体加热常用 、、 等仪器。O勺口仞少热时应使用C.给风官甲旳敝怀加烈O加热时要上下移动。固定试管的管口略倾试管口略微向下倾斜的原d.给试管中的固体加热斜,加热时,先在固左在药品处加热。4疋O问题与讨论:加热试管中的液体时,怎样才不会导致液体喷出?活动收获:反思与评价:思考燃烧需要什么条件?实验名称净化天然水 实验日期班 级第 组 姓 名实验目的:1.掌握过滤操作除去液体中的不溶性固体。2•了解过滤、沉降和蒸馆等净化水的常用方法。3•了解天然水中含有的部分不溶性和可溶性物质。实验器材:药品:黄泥水、明矶。器材:药匙、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、酒精灯、胶头滴管、圮坍钳、石棉网、载玻片、滤纸、火柴。步骤与方法现象与描述分析与结论1.将两份约100ml的黄泥水注入烧杯1和烧杯2中,把烧杯1放在桌上静置;在烧杯2屮加入少量明矶,用玻璃棒搅拌后静置,观察现象。烧杯1的现彖O烧杯2的现象O此过程屮,明矶起到一定的02.过滤:将烧杯1的上层滤液导入另一个烧杯中,并将液体沿着玻璃棒慢慢注入漏斗中,待液体全部过滤完,取出滤纸,观察滤液和滤纸上的物质。滤纸上有Q滤液 。载玻片上有O滤纸和漏斗壁紧贴的措施是C可以除去水屮的不溶性杂质,使水得到一定的程度的净化。3.向滤液中滴加几滴***水,然后观察。观察到O观察到O氨水的作用是04.蒸馆:可以看到O蒸馆可以除去水中的杂质,得到纯净水。问题与讨论:设计一个实验,证明自来水或井水里含有可溶性杂质。活动收获:反思与评价:软水和硬水的区别是什么?实验名称物质的称量、仪器的连接和洗涤 实验日期班 级第 组 姓 名实验目的:初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。学会物质的称量、仪器的连接、装置的气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。实验器材:药品:食盐、水。器材:天平、量筒、试管、试管刷、烧杯、导管、橡胶塞。步骤与方法现象与描述分析与结论1.天平的使用用天平准确称量九食盐。练习:称量3g食盐,放入烧杯屮,在用量筒量取15ml水,倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,观察现象。天平使用吋应先在左右两盘内垫上质量相同的纸,物品放盘,祛码放 盘。祛码按由到 的顺序添加。物品不能直接放在托盘中的原因是2.装置的连接练习:组装一套用石灰石和洗盐酸制取二氧化碳的装置。组装装冒应按从 到从 到 的顺序进行。拆卸装置时顺序相反。连接仪器应先将玻璃导管用水湿润的原因是3.洗涤仪器做完实验,应立即洗净仪器,倒置晾干,练习试管震荡冲洗法和刷洗法操作。用试管刷洗仪器时,不能用力。洗过的玻璃仪器内壁附着的水即 也不,表示仪器已洗干净。用试管刷洗仪器不能用力过猛的原因是避免容器问题与讨论:天平的使用过程中应该怎样调节天平平衡?活动收获:反思与评价:实验名称溶液的配制 实验日期班 级第 组 姓 名实验目的:掌握正确使用量筒量取液体的操作!通过实验探究,正确掌握固体物质溶液配制的步骤。正确认识溶液中各成分的质量关系。实验器材:药品:***化钠、水。器材:烧杯、量筒、托盘天平、药匙、滴管、玻璃棒。步骤与方法现象与描述分析与结论1.计算需要***化钠溶质的质量为 2,水的体积为ml.***化钠全部溶解,溶液的颜色为 色。配制一定质量分数的溶液的步骤可以总结为:1.2.称量用天平称取 g***化钠。用量筒量取ml水,搅拌使***化钠全部溶解。3.溶解将称好的***化钠倒入烧杯屮,再将量取的水倒入烧杯,用玻璃棒搅拌,使其全部溶解。2.3.4.4.装瓶把配置好的溶液倒入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签,放入试剂柜中。问题与讨论:配制溶液质量分数出现误差的原因有哪些?活动收获:实验名称空气的成分 实验日期班 级第 组 姓 名实验目的:掌握从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。通过探究通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别,学习对照试验方法。实验器材:药品:澄清的石灰水、水。器材:注射器、玻璃管、细铜丝、洒精灯 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.