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文档分类:中学教育

小学科学探究实验记录单.doc


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小学科学探究实验记录单.doc
文档介绍:
小学科学探究实验记录单.doc第 组 实验时间2014年10月9日组长组员探究名称 观察蚂蚁的身体与活动探究需要材料面包白糖放大镜死掉的小昆虫蚂蚁过程与方法我的猜测:蚂蚁的身体分为三部分,能寻找食物我的实验步骤:1、 了解蚂蚁的生活习性;2、 观察蚂蚁的身体好;3、 观察蚂蚁的运动和反应,蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”;4、 交流发现。观察到的现象:1、 蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚脚;2、 蚂蚁头上有触角;3、 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分和六只脚。探究结果蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分和六只脚,爬行时会分泌一种“信息素”。第 组 实验时间2014年10月11日组长组员探究名称 观察金鱼探究需要材料2至3条金角一只滴管少许食物色素调制的红水过程与方法我的猜测:金鱼生活在水里,有身体游泳。我的实验步骤:1、 了解鱼类的生活环境;2、 观察金鱼的吃食和呼吸;3、 观察金鱼的外形和运动;4、 交流发现。观察到的现象:金鱼身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鲍呼吸。探究结果金创生活在水里,身上有鳞片,用创鳍游泳,用鲍呼吸。第 组 实验时间2014年10月16日组长组员探究名称 观察周围的材料探究需要材料塑料铁片纸张纤维陶瓷玻璃过程与方法我的猜测:自然界中由多种材料构成我的实验步骤:1、 观察不同的材料;2、 观察材料的构成;3、 比较材料;4、 交流发现。观察到的现象:1、 不同的材料由不同的物质;2、 能做成不同的物体。探究结果不同的材料由不同的物质,能做成不同的物体。第 组 实验时间2014年10月18日组长组员探究名称 不同材料硬度比较探究需要材料橡皮海绵卡纸铁钉塑料尺木条过程与方法我的猜测:这些物体有的软,有些比较硬。我的实验步骤:1、 观察描述橡皮、海绵的硬度;2、 观察比较卡纸、铁钉塑料尺的软硬;3、 用刻划的方法比较材料的硬度;4、 交流发现。观察到的现象:1、 比较硬的物品有:铁钉、塑料尺、木条和卡纸;2、 较软的材料有:橡皮、海绵等探究结果比较硕的物品有铁钉、塑料尺、木条和卡纸,较软的材料有橡皮、海绵等第 组 实验时间2014年11月6日组长组员探究名称 不同材料韧性比较探究需要材料塑料条铁片卡纸钩码纸条记录表过程与方法我的猜测:铁片弯曲程度最大我的实验步骤:1、 在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条…端上分别标出刻度;2、 在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端挂上相同的钩码;3、 在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上用重物压住,挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米,观察它们弯下去多少;4、 交流发现。观察到的现象:不同材料的韧性不相同,有的材料韧性较好,有的材料韧性较差。探究结果不同材料的韧性不相同,有的材料韧性较好,有的材料韧性较差。第 组 实验时间2014年11月27日组长组员探究名称 沉浮实验探究需要材料大小形状不同的金属条大小形状不同的木块橡皮卡纸布料过程与方法我的猜测:金属条会沉,木块会浮我的实验步骤:1、 把大小形状不同的金属条放入水中,观察沉浮;2、 把大小形状不同的木块放 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人pppccc8
  • 文件大小49 KB
  • 时间2019-12-15
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