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[整理版]语文S版四年级下册课课练复****题1种子一、比较字形,进行组词。掺()差()虚()渗()羞()虔()泽()撩()川()择()燎()州()二、写出下列词语的近义词。素雅()光泽()虔诚()俊秀()专注()茁壮()唯恐()生涯()三、读句子,选词填空。1(注视扫视?老师走进教室,()了全班同学一眼,然后宣布“上课~”?课堂上,几十双眼睛()着老师。2(专注凝注?看他那()的样子,我知道他被手中的书迷住了。?我()的目光落在小娟画的《荷花》上。四、查字(词)典,,显得落落大方而又略带羞涩。“落落大方”表示的意思是:3(我小心翼翼地把这些槐树籽包起来,唯恐丢失一颗。“小心翼翼”表示的意思是:“唯恐”表示的意思是:五、读读课文,简要回答下列问题1(“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢,这说明了什么呢,________________________________________________________________________________________________________________________2只拣儿童多处行一、看拼音,写词语。mïshù,,,huānchàngqīxì,,,yuànluî(,,,),,,(,,,),,,(,,,),,,(,,,)kîngxìshìfàng,,,,,,wãijù,,,,,,shīfãi(,,,),,,(,,,)(,,,),,,(,,,)wàngshângshūzhǎn,,,,,,lànmàn,,,,,,yùncáng(,,,)(,,,),,,(,,,,,,),,,(,,,,,,)二、照样子写词语。闹嚷嚷:___________、___________、___________、___________、___________叽叽呱呱:___________、___________、___________、___________、___________三、根据课文内容填空。,,,1(作者路过颐和园,看见__________的孩子,于是想起了两句诗:“________________。”2(春光,竟会这样地___________,这样地___________~它把一冬天蕴藏的____________、____________________,都___________地释放出来了~,,,四、读句子,完成填空,并用加点的词语造句。,,,,,,1(成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。,,,这句话把“颐和园”比作__________________,用“小天使”比喻________。从这句话中,,,,,,,2(这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。,,,这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是造句。„„像„„五、联系课文内容回答,为什么“只拣儿童多处行”,就能够找到春天。,,,六、成语游艺宫。,,,,,,有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和陶冶。例如:千山万水——五湖四海看菜吃饭——量体裁衣,,,,,,请你尝试着将下列成语两两相对起来。,,,,,,,,,愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口忠言逆耳狐假虎威精卫填海画饼充饥,,,3钓鱼一、选字组词。姿(式势)(钓钩)鱼争(辩辨)(印映)象(竞竟)然(剧据)烈二、写近义词。抵制——(,,,)抉择——(,,,)争辩——(,,,)急切——(,,,)乞求——(,,,)启示——(,,,)三、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。1.“爸爸~为什么,”我急切地问道。2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。四、读下面的句子,然后用带下划线的关联词语造句。尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。五、读了这篇课文后你有什么感想,请你把想说的话写下来。4爷爷的芦笛一、比一比组词。闸(,,,)睬(,,,)婉()碗()粘()间(,,,)踩()腕(,,,)惋(,,,)沾(,,,)宛()颠()哗(,,,)胧()笼(,,,)蜿(,,,)巅(,,,)桦()眬()拢(,,,)二、在括号里填上合适的词。()的小船悠扬的()()的笛声奇特的()()的海水柔嫩的(,,,)()的海风柔和的()三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。(1)工具书书字典小学生字典,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)杭州中国世界湖南湖南大学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,