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[最新]托福浏览 杜昶旭+新西方教室教材+笔记总结.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约31页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
[最新](1)文章数量:3-5篇(和听力相对应:3篇阅读,9个听力段子或5篇阅读,6个听力段子)(2)文章长度:650-750词/篇(3)题目数量:12-14个/篇(每篇有一个多选,形式为6选3,7选5或9选7)(4)测试时间:20分钟/篇(5)测试分数:0-30分(由原始分42分换算到标准分30分)(1)主题:辨析文章的主要观点,并与局部小观点区分;辨析段落主题.(注:所有文章都有标题)(2)细节:概括性信息的把握并判别具体信息的真伪----TRUE?FALSE?NOTGIVEN?GeneralstatementideasSomedetails(3)词汇:辨析词汇和短语的含义,并通过上下文推断某些词汇和短语的含义:认知(一词多义);词汇推断(4)推断:根据上下文推断出隐藏的信息(5)态度:根据文章描述判断作者意图和态度:WHY目的;HOW手段.(6)结构:判断句子和句子之间的逻辑关系,:(1)获取有效信息(2)(1)文章主体分为结构主体和细节主体.,结构主体(支撑):主题段(文章的前几段)和主题句(每段的前几句).,细节主体(填充)(2)文章具体结构如下:,Intro:background(细节)&topic(结构),Body:sub-topic(结构),analysis(细节)&evidence(细节),Conclusion:topic(结构)(1)快速笔记的意义:,辅助思维框架形成,索引功能(2)快速笔记的内容,结构主体的核心词,时间和数字:同步记录时间及相应的事件;一律记录为数字,人名\地名\专有名词:使用首字母标记,举例主体,新概念和核心概念,重要的逻辑关系(3)快速笔记的简单符号体系(4)快速笔记的重要性和必要性----阅读中的指导性逻辑(PREDICTING)(5)好笔记的特点:,笔记中有清晰的逻辑脉络,:(1)规范口语的逻辑(2)----句子结构分析和解析方法(1)句子阅读中的障碍1)定语,前置定语:adj+n,后置定语:n+adjphrase形容词短语:abookusefulforyouprepphrase介词短语:apenonthedeskv-ing/-edphrase分词短语:apersonwalkingontheroad;atooldevelopedfortheproject不定式:awaytosolvetheproblem注:,分词短语作后置定语时,其逻辑主语是其修饰的名词,不定代词只能用后置定语修饰,不定式作后置定语其逻辑主语是第三方:sbusethewaytosolvetheproblem,定语从句:,关系代词引导定语从句:that,which,who,whom,whose(其中that,which,who,whom引导的是非完整句,whose引导的是完整句),关系连词:when,where,why在句子中不作成分,引导的是完整句,介词+关系代词:inwhich,此关系代词不包括what2)同位语:同插入语一样处理----删除,A,B(定语从句/同位语从句),A,orB,Athat+句子(完整句),AofB:thecityofBeijing3)状语:处理方式----隔离,Adv副词,Prepphrase介词短语,分词短语,不定式注:非谓语动词作状语其逻辑主语是句子的主语4)并列结构,并列连词的用法:并列连词连接结构\功能\性质均相同的成分----必须完全对等5)that引导的各种从句,S+V+THAT+句子(完整句)----宾语从句S+系动词+表语+句子----表语从句,It+Vi+that+句子It+be+adj+that+句子完整句That+句子+VN+that+句子+同位语(完整句)定语从句(非完整句),S+Vi+that+句子:+be+adj+that+句子:Thedeskiscleanthatisusedbythestudent(定语从句);ThefactistruethatTomishandsome(同位语从句).(2)复杂句的阅读方法----层次化句子阅读法1)括号匹配,……关联词(完整句),……(关联词+非完整句)2)化右括号的条件:,句子终结,连接句子的并列连词或标点符号之前例1:However,formanyyearsphysiciststhoughtthat(atomandmoleculesalwaysweremuc

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