四年级语文第八册复习计划及策略.doc

四年级语文第八册复习计划及策略.doc:..四年级语文第八册复****计划及策略荔湾区西华路小学伍宁一、 指导思想依据教材,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练****面向全体学生,对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。二、 复****要求1、 巩固汉语拼音,准确熟练地拼读生字的音节,认识隔音符号,读好轻声和儿化韵。2、 巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。3、 能背诵和默写指定的课文,复****一些有关朗读的知识。4、 理解句、段、篇Z间的联系,理清课文的叙述顺序,能用“按事物的儿个方面”“抓重点段”的方法进行分段,概括段落大意。5、 能分析句子的主要成份与次要成份,学会缩短和扩写句子。6、 能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文。7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,有具体内容,有详有略。8、 能写通知等常用的应用文,会用修改符号修改自己的作文。9、 复****常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。10、 能用三种查字典的方法查字典。三、 复****重点1、 理解句、段、篇之间的关系,分段、概括段意。2、 用修改符号修改病句和自己的作文。3、 能围绕中心,具体地叙述一件事。四、 复****难点1、 理解句子含义,体会作者思想感情。2、 准确概括段落意思,主要内容,屮心思想。3、 能有中心,有条理,具体地,语句通顺地叙述…件事。五、 复****的依据依据第八册教材以及学生的实际,系统地进行复****巩固学生所学的知识,提高学生运用知识的能力。六、 复****形式总结规律、教给方法、集体练****个别辅导、集体评讲、分类复****分类检查。七、 复****扌昔施1、 认真做好学生的思想教育工作,加强学****纪律的教育,让学生明确复****的目的,端正复****的态度。2、 密切与家长的联系,做好督促教育工作。3、 加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。4、 发挥班骨干的作用,做好复****的督促检查工作。5、 认真备课,加强练****讲求方法,提高课堂效率。八、 复****的内容及吋间安排时间安排:拼音:1课时识字:1课时词语:2课吋句子:3课时阅读:3课时作文:2课时综合测试:2课时第一节、汉语拼音一、复****目的1、 熟记拼音字母表,掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、 会给学过的音节补充完整(加上声母或韵母和声调)。3、 能较熟练地读拼咅,写词语和句了。4、 会用多音字组词。二、复****过程1、辩析下列每组小写字母,并写出对应的大写字母b~qh~ni~jf~tp-q2、复****音节标调(1) 出示咅节(2) 问以上的咅节怎样标调?(3) 请同学到黑板上标。(4) 检查订正。(5) 总结标调方法。出示:有a不放过,无a找oe,iu并列标在后。3>j,q,x与U相拼的规律4、 读拼音,写词语5、 用下列的多咅字组词。第二节、识字一、 复****要求1、 使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组I****O2、 能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、 能结合词句准确地理解这个字。二、 教学过程1、复****形近字。(1)出示形近字。拖()腊()凝()憾()踩()施()猎()疑()撼()睬()拆()愉()牌()伐()肠()折()偷()脾()代()畅()(2) 让学生区别这些形近字的音、形、义。(3) 指名口头组词,再做下来。(4) 检查订正。2、复****音序、部首、数笔画三种查字法。(1) 指名说说音序,部首,数笔画三种查字的方法。(2) 练****A、音序:闷热B>部首:探听C、数笔画:凹(3)检查,总结,字典中3、 “穷凶极恶”的“穷”音序查,部首查,再查的意思是 。4、 照样子填词。如:一(条)溪流一()山头一()山峰一()翅膀一()旅行一()奇迹一()乘客一()生活一()天地第三节、词语一、复****要求1、 能熟练地进行词语配搭。2、 正确地找出近义词,反义词。找出不同一类的一个词。二、复****过程1、把下列的词语恰当地用直线连起来。2、写出下列各词的近义词。击败()缓缓()隐藏()期望()安静()坚硬()3、写出下列各词的反义词。昏暗()暴露干燥()失败4、下面各组的五个词中,有四个是同类的,找出不是同类的一个打(1)中国国家美国日本德国(2)阳台厨房卫生间卧室房子(3)上海佛山广州海口广东(4)冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜5、选词填空。改观 改变 改善①止是这些发现和发明,使人类的生活大大)o精致的眼睛红红的草地愉快的友谊蓝蓝的天空热情的木船白白的雪花真挚的事情绿绿的太阳②科学在( )着人类的精神生活和物质生活。③在新的世纪里,现代科学技术必须继续创造一个奇迹,不断( )我们的生活。不仅……还……虽然……但是……只要……