四风对照检查材料主要表现.doc

四风对照检查材料主要表现.doc:..四风对照检查材料主要表现四风对照检查材料主要表现2016-02-01浏览:分享人:孔敬宜手机版以下是本站小编为大家精心推荐的四风对照检查材料主要表现文章,欢迎阅读收藏,希望对您有所帮助。根据上级要求和我校党支部的动员部署,本人对照中央群教办列举的"四风”问题的22种表现,做了认真的自我检查和深刻的自我剖析,不查不知道,一查吓一跳,我发现自己在“四风”方面还是存在诸多问题,下面向组织及同志们予以检讨。(一)形式主义1、学****愿望不强,缺乏主动性、持久性。在学****党的理论知识方面,认为枯燥,迫于应付,浅尝辄止。在学****学校管理和教育理论知识方面,有时虽然有点兴趣,还做了点笔记,但也是三天打鱼,两天晒网,不能持之以恒,不能系统学****心情浮躁,蜻蜓点水,钻不进去。2、弄虚作假,应付检查。由于平时工作不扎实,不注意收集资料。到检查时便造假应付。女口:期中检查时,听课笔记中有三节便是假的。期末检查,安全档案中有些资料也是假的。3、工作作风漂浮,不能深入实际。抓教学抓课改深入课堂不够,听课次数少,不能与老师们一起深入探讨课堂教学。抓安全抓后勤深入现场不够,工作没有清晰的思路,管理缺乏长效机制。4、主观臆断,决策不切实际。本学期,在安排工作上有两大败笔。一是三月份组织的集中访万家活动。这一活动选择的时机不恰当,因为到了三月份,学生家长要么出门打工了,要么下地干活了。有的只有爷爷奶奶在家,即使去家访了,效果也不太好。如果把这一活动放在一开春,可能要好一些。二是班级工作量化评估。方案过细,不科学,不利于操作,导致不了了之。这两个失误都是因为决策前缺乏深入的调查研究,缺乏广泛的征求意见,缺乏有效的沟通。(二)官僚主义1、脱离群众,与同事缺乏沟通。由于平时工作忙、事务杂,更因为主观上的疏忽与懒惰,平时与班子成员交心谈心很少,与老师们沟通更少。平时召开校委会,为了节省时间,我总是先入为主、先吐为快,没有让同事们充分发表自己的意见,畅谈自己的想法。久而久之,一开校委会,同事们就****惯于听、记,而对自己分管的工作缺乏自己的观察、总结、思考和安排,导致同志们在分管的领域缺乏主动性、创造性和担当意识。由于不注意、不善于沟通,时间长了,班子成员之间、同事之间缺乏充分的信任,有时甚至产生一些隔阂和误解。这样一来,我自己常常感到孤独、压抑、不开心,同志们可能还认为我脸总是黑着,而避而远之。2、急功近利,存有私心杂念。三年前,我在组织的安排下,硬着头皮来到希望小学。报到之前,我听到不少关于希望小学的负面新闻。2016年8月19日上午,后校长、祝校长找我谈话,我虽然知道我到这里来任职会面临很多严峻的挑战,但还是鼓足勇气服从了组织安排,没有向组织提出任何条件和要求。转眼之间,三年过去了,在喻校长、周校长的帮助下,在老师们的支持下,我的工作开展得很顺利,学校的各项工作也开创了新的局面。虽然中间有一些小插曲,但这只是我么这艘航船驰骋于大海中激起的朵朵浪花,我们这支队伍总体上是团结的,是有战斗力的,我们学校发展的总体态势是好的。然而,在工作不顺心时,我偶尔也会考虑自己的前途,我一无后台,而不会也不愿搞关系,三年五载之后,校长不当了,我向何处去?会有一个怎样的归宿?每每想到这些,心中不免感到悲凉、伤感。现在看来,这些想法都是些私心杂念,作为一个共产党员不应该有的。(三)享乐主义1、理想信念动摇,意志消沉。刚来希望小学,我雄心勃勃,常常想:作为校长,我的使命便是为学校谋发展,为学生成长奠基,为教师谋福利。我就是全校师生的公仆,我就是来服务的。经常这样想,工作就有紧迫感和创造性,也感觉到自己很有活力、有思想、有干劲。而如今,我感觉到自己的宗旨意识淡薄了,意志消沉了,有时甚至感到思想空虚、无聊,对工作也带来了不利的影响。2、 庸懒散软,工作疲沓。由于思想空虚、麻木,行动自然疲沓,有些事今天能办的推到明天,本周能完成的拖到下个周完成。有些工作自己安排下去了,却督办不力,落实不够。例如:三月份,我带领语文组的几名老师到英店镇中心小学听经典诵读课,回来后在会上安排杨明霞老师、王婷老师各讲一节汇报课,熊老师和杨老师各写一篇学****体会。后来忘记督办,课也没讲,体会也没交。前两年,我经常写校长日记,把自己看到的、听到的、想到的点点滴滴记在笔记本上,存在电脑里。还常常写点东西向上投稿,有的还获了奖。但是,今年以来,总感到心绪不宁,坐不下来,写日记、写文章少了。在管理上也是一曝十寒,不能持之以恒。3、 贪图安逸,吃苦精神退化。前两年,我一直能坚持住校,以校为家,有时周末和节假日还到学校加班,平常加点夜班更是家常便饭。这半年我自感吃苦意识差多了,教育局要求校长不能走读,我有时没能做到。原来在初中当班主任时,能骑着自