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[生活]做游戏的作文特别的游戏今天上午,东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。我满腹狐疑地想:老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢,疑问归疑问,老师让画就画呗,我不管三七二十一就画开了。画了一个,不圆,再画一个,还不圆,但是时间不等人,半分钟已经跑得无影无踪了。“停”,老师下令了,我那只急的冒汗的手不得不停了下来。我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。老师看过大家画的“圆”后,教我们空手画圆:首先,用手握住笔,再伸出小指顶在纸上,用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。我用老师教的方法去画,嗨,还真管用。这时老师又说:“同学们,我们换一种办法来画圆,好吗,”我们期盼着用老师说的方法再试一次。但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字,并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客..........”这是干什么呀,我们不知道老师葫芦里卖的什么药,都有点丈二和尚摸不着头脑。“同学们,我们在生活中要扮演好多种角色,现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。”哦,打分嘛,小菜一碟。同学们迫不及待地拿出笔、纸,比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。我把“孙子,朋友、客人、乘客,顾客”这些角色都把打了100分,对于主人、儿子、学生这几个角色,我犹豫再三,总觉得平日里做的都还不够完美,分别打了93分、96分、95分。同学们很快都打完了分,这时老师让我们把自已的分数用弧线连起来,同学们都照着做了。“同学们,你们谁画的是圆呢,”大家你看看我,我看看你,没有一个人举手。我连起来的图形说圆不圆,说方不方,活像一个残缺的齿轮,这时我又看看同学们的图形,有的像是凹凸不平的石头,有的像是可口的鸭梨,有的像是一个大南瓜..........这是为什么呢,我百思不得其解。这时,老师告诉我们“世界上没有完美的人,只有我们正视不足,改正缺点,才能把我们的人生画圆。”今天这个特别的游戏使我受益匪浅,在以后成长的道路上,我一定尽心尽力画好属于自己的圆。第三只“眼睛”你相信人的身上有“第三只眼睛”吗,我相信。别急,这还得从今天东方作文课堂上有趣的触觉游戏说起。游戏开始了,我的同桌先转过头,然后,她把手伸过来,老师迅速给我手中塞上一个固体胶。我用左手紧紧地捂着她的手心,只让她用手指触摸,只见她头一会儿偏向左,一会儿偏向右,也许这就是所谓的左思右想吧,捏了有捏,她说:“可能是固体胶。”我大吃一惊,但又狡猾地笑着说:“肯定吗,”“肯定~”她斩钉截铁地说,“恭喜,你猜对了~”该我摸了,她小心翼翼地把一个神秘的东西放在了我手上,我到处摸了摸,它的形状又长又细,前面和后面都是三角形,于是我脱口而出:“是书夹。”我也顺利的通过了。然后,是用我们的手心触摸,同桌说:“你先猜。”我心里很紧张,想:“会是什么呢,是橡皮,是剪刀,是笔,”我正想着,同桌突然以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我手心里。我把每个角落都摸了摸,但是还摸不出来,我急得脸红得像个大苹果,同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想,终于想出来了,我欢呼雀跃说:“是一元钱~”同桌敬佩地竖起了大拇指说:“你怎么这么聪明,这你都能猜出来。”接着同桌又顺利地通过了。最后用手背去触摸,这可是最难的,同桌先猜,我灵机一动,从头上揪了根头发放在她的手背上,只见她抓耳挠腮,眉头紧锁说:“这个东西毛茸茸的,是什么呢,”她实在猜不出来了,只好认输,她一看说:“呀~我早猜到了呀~”然后,同桌神秘兮兮地在我手上放了一个东西,我没有考虑,眉开眼笑地说:“是橡皮。”游戏结束了,大家还沉浸在欢声笑语之中。今天这节课,我懂得了人身上有许多奥秘,人的眼睛不仅长在脸上,人身上第三只“眼睛”是无处不在的,它能帮我们做很多事情。同学们,你们现在相信手上也有“眼睛”了吧~哑剧游戏你尝试过“装聋作哑”吗,今天,我在东方作文课堂上做了一次哑巴。一上课,老师就往黑板上写了两个字“做哑----”让填空,然后,不让说话,只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢,”老师用手势问大家。有的填哑人,有的填哑巴,有的填哑谜,还有的填哑语,老师还是不停地摇头。大家没招了,真想问老师应该填什么,老师转过身,写了一个大大的“剧”字,大家都恍然大悟了。接着,老师让一些人上台做动作。第一个是陈宏扬,老师把手放在腰边,上下快速动着,双脚有节奏的起落着,是跳绳,这个好猜,陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意,点点头,让她下去了。第二个是杨爱科,老师双手垂地,用力举起一个东西,是举重。接下来还有打乒乓球,拳击等。第一轮游戏结束了,老师在黑板上写“4男,2女”,我和孔志淇自告奋勇地走上去,人还不够,老师又请了几个人,在黑板上画了一条线,大家以为要PK,我们男生跃跃欲试,信心十足,仿佛胜券在握,女生却吓的缩成一团,瑟瑟发抖