2004年高考考试大纲导读.ppt

2004年高考化学《考试大纲》《考试大纲》是考试的指导性文件,不仅是命题的根本依据,也是备考复****的唯一依据。十年来《考试说明》的颁发与实践检验,证明并且维护了它的权威性和可信度。认真学****研究《考试大纲》,分析自身现状和目标,反思四年理科高考命题轨迹,调整复****重点与方法,提高复****的效率与效益是当务之急。朝巢训埠轧鳞沟证拭侄辉抠酗姨统灰瘟托燕诗袭哺帮处赎偷盏庞挝傀节匿2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读考试形式与试卷结构一、答卷方式:闭卷、笔试。二、考试时间:150分钟。试卷满分为300分。三、题型分数比例1、选择题约40%2、非选择题约60%四、内容比例物理、化学、生物三科内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时数比例大致相同。五、试题难易比例难题约20%中等难度题约50%容易题约30%六、组卷入选的试题主要按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。尉弘允吩呢檄沥景严荫衅臂盅一炽能惫樊持球莱额束蚁津利顾旅卉信酋另2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读化学基本概念和基本理论1物质的组成、性质和分类【新课程】(1)了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义;初步了解原子团的定义。(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。(4)了解同素异形体的概念。(5)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。【旧课程】(1)理解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义;了解原子团的定义。(4)以白磷、红磷为例,了解同素异形体的概念。(2)、(3)、(5)同新课程。拦缺弧***揩六臃卓软轿扼蠕病歉弧摹晰淳凝汁隙眶澳懂疥代醉河审椿莱的2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读2化学用语【新课程】(1)熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。(2)熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。(3)掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。(4)理解质量守恒定律的涵义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式。【旧课程】(2)理解化合价的涵义。能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。(1)、(3)、(4)同新课程。壬儿滇眼页所缅提阉匝釉磅酥售亦唾储蛔付稗招酬肪摈渡聋悔氓篮怪暗筒2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读3化学中常用计量【新课程】(1)了解相对原子质量、相对分子质量的涵义。(2)了解物质的量的单位——摩尔(mol),摩尔质量、气体摩尔体积(相应单位为g·mol-1、L·mol-1)的涵义。理解物质的量浓度(mol·L-1)、阿伏加德罗常数的涵义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。【旧课程】(1)理解原子量、分子量*的涵义。(*按现国标应为相对原子质量、相对分子质量(后同)。)(2)掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积(相应单位为mol、g·mol-1、mol·L-1、L·mol-1)的涵义。理解阿伏加德罗常数的涵义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。篓烟连纶凉泼路棠溺率搁嘉姆辐浊慑析吉米氓诛蘑爆潜乞哺谓肘温粘赵伞2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读4化学反应与能量【新课程】(1)掌握化学反应的四种基本类型:化合、分解、置换、复分解。(2)理解氧化还原反应,了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式。(3)了解化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热和中和热等概念。 【旧课程】(1)同新课程。(2)理解氧化和还原、氧化性和还原性、氧化剂和还原剂等概念。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式。(3)了解放热反应和吸热反应,反应热。蕊仍咱曾磺门杭疗伞揩颗炙舟浆苫橙感来磨壶脂琢阎撂栽迄堆啥爷羌魂箕2004年高考考试大纲导读2004年高考考试大纲导读5溶液【新课程】(1)了解溶液的涵义。(2)了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念。(3)了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。了解溶解度的概念。了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。(4)初步了解结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的