三年级修辞.doc

三年级修辞浅说修辞就是对我们说的话、造的句子、写的文章进行修饰、美化。三年级接触到的修辞方法主要有以下几种:比喻比喻就是打比方,它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。课文中的例句:碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。[来源:]天是一片蓝玉,海是一块翡翠。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。造句:今晚的月亮圆圆的,仿佛一只白玉盘。树上的柿子红了,仿佛一个个小灯笼。2、拟人把物当人来写的一种修辞方法,称之为拟人。课文中的例句:海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。[来源:][来源:Z,xx,]蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。造句:春天到了,小草偷偷地从地里探出头来。一阵微风吹过,池塘里的荷花就翩翩起舞。3、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。例句:白发三千丈,缘愁似个长。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。危楼高百尺,手可摘星辰。[来源:学|科|网]造句:[来源:]芝麻粒儿大的事,不必放在心上。太阳刚一出来,地上已经像下了火。4、对偶用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。例句:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。5、排比把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。[来源:学科网ZXXK]有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……[来源:学科网ZXXK]6、反复根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼