思想品德三年级上人教新课标2.2向谁学导学案.doc

向“谁”学【学****目标】:知道生活中处处有学问,人人都有某一闪光点,只要做学****的有心人,就能学到很多东西。:懂得在学****中探讨学****方法,感受学****方法和途径的多样性,增强学****的兴趣和自觉性。【教学重点】:懂得在实际生活中体会学****的多种途径和方法。【教学难点】:增强学生对学****的兴趣和自觉性。预****案同学们,课前老师让你们准备一样自己最擅长的才艺,你们准备得怎么样?谁愿意上台来展示一下自己的才艺呢?你们今天展示的才艺都是向谁学的?除此之外你还向谁学到了什么?,让我们来观察课文P30—P31页图片,小组讨论一下他们分别向谁学到了什么?并试着把这些归类。温馨提示:(1)小组派出代表汇报,必要的问题小组成员可以补充。(2)自读课文P31方框的内容,体会其含义。(提示:我们可以向他人学,借助书本、媒体学,通过观察、实践发现问题„„),除了同学们刚才所说的,我们还可以向哪些人学****呢?小组讨论一下,并派出代表汇报,其他小组可以补充。(没想到,我们的老师真不少,报纸、电视、周围的人和事„„都可以当我们的“老师”,关键看我们会不会发现。只要我们留心观察,善于思考,就能学到很多东西。3、在我们的生活中,有好的事物,也有坏的现象,观察课本第33页的图画,让我们应该学什么?不该学什么?我们结合身边事情小组讨论一下吧?测评案一、填空。1、我们可以向()、()学****可以向()学****还可以2、没想到,我们的老师真不少,()、()、(),都可以当我们的“老师”,关键看我们会不会发现。3、()、()我们就会学到很多东西。二、请你来当小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)1、看电视就是休闲,没什么可学的。()2、洗衣服是妈妈的事,我还小,我的衣服妈妈会帮我洗,我不用学。()3、遇到不明白的问题要请教别人。()4、现在不需要学****很多东西长大了自然就明白了。()三、明辨是非。小明遇到不会做的题目,总是先自己思考,实在想不出来了再去问别人,一定要弄明白才肯罢休。他的做法对吗?为什么?小结:通过本节课的你有什么收获?知道了什么?【我的疑惑】【评价】1、自我评价:2、教师评价: