[精选]一夜的工作要的一夜的工作.doc

[精选]一夜的工作要的一夜的工作一夜的工作教学过程:一、情境导入。播放总理去世人们悲痛的画面。师:1976年1月8日,***总理离开了我们,追悼会那天,长安街上,花圈如海,泪水如雨。总理为什么能得到这么多人的爱戴呢,今天就让我们走进周总理“一夜的工作”去追寻答案吧~齐读课题。从题目看,能知道什么,师板书符号(略读课符号)师:这是一篇(生——略读课文),略读课文怎么学呢,生交流。师小结:根据导读提示的要求,把精读课文中学过的阅读方法运用到略读课文来学****多采用自学、小组、交流的方式。师:指名读导读提示,学生交流导读提示为我们提出了哪些要求呢,(出示大屏幕)师:今天我们就围绕这两个问题进行学****二、根据提示一整体感知课文,围绕“感动”细读课文师:快速浏览课文,想一想,课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的,开始吧学生浏览,师巡视师:课文是从哪些方面来写总理一夜的工作的呢,学生交流。师:概括一下,主要写了哪些方面,(写总理的简朴和劳苦)(板书)看来,咱六年级的孩子概括能力不错,这篇课文作者就是选了总理生活的几个细节重点写了总理生活的简朴和工作劳苦。导读第二个要求是什么,谁来读读生读:把使你感动的语句画下来,多读读,再把你的感受讲给同学听。师:刚才,我们是浏览读,此时,你需要细读了,静静地走进总理的这一夜,勾出你的感动,用一个符号,一个词写出你的感动,拿起笔,开始吧学生二读,批注(几分钟)师:刚才我巡视了一圈,我发现很多同学都勾了相同的句子,这说明我们的心灵是相同的,有了共同语言我们的交流才会有意义,赶紧和你的四人小组交流你的感动吧学生分四人小组学****教师巡视,指导师:哪些地方让你们感动呢,学生交流,师相机出示:那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。指名读,学生交流感动的原因。师:刚才这个同学提到两个词,我把它写下来,【板书“宫殿”“极其简单”】(师在“极其”下面画了一条横线)师:能给“极其”换个词吗,学生交流。师:为什么作者不用“十分简单”、“特别简单”、“非常简单”,而非要用“极其简单”呢,学生交流。师:简单得不能再简单。只有——生:一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。师:(手指“宫殿”一词)。刚才这个同学还说了“宫殿”一词,看这个词,想开去呀,这高大的宫殿式房子曾经谁住过呢,学生交流。想象一下,这房子里曾经会有什么,学生交流。师:是呀,完全有可能啊~但现在是谁在这里办公,生:周总理。师:金子有吗,生:没有。师:古董有吗,生:没有。师:只有——生:一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。师:但他是总理呀,他有很大的权力。如果他愿意,他的房子里会有什么,学生交流。师:名人字画有吗,生:没有。师:豪华的沙发有吗,生:没有。师:只有——生:一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。师:总理的办公室陈设简单,但分明又让我们感到不简单,什么不简单,学生交流。师:当你理解到这一点,再来读这句话,感受就不一样。生(齐读):那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。师:还有哪些地方让你感动的,学生交流,相机出示:他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,