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四年级上册科学教案第2单元第1415课从岩石到沙子观察沙粒粤教版.doc


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第二单元岩石第14课从岩石到沙子第15课观察沙粒教学目标 1、科学概念(1)了解岩石的风化现象了解岩石风化是自然力量作用的结果。(2)通过观察沙,获得关于沙的一些认识。(3)知道沙是由岩石逐渐变化而来的。2、过程与方法(1)通过模拟岩石风化实验,培养观察和分析能力通过观察岩石变化的特点,推测岩石变化的原因体验证据、想象力、逻辑推理的重要性,建立自然界的事物在不断变化着的观点。(2)通过调查、采集沙,学****科学调查、取样的方法。(3)通过利用放大镜观察沙,培养比较、分析的能力。3、情感、态度与价值观(1)通过观察沙的活动,培养认真、细心的科学态度。(2)通过了解由岩石到沙的漫长演变,进行“事物不断变化和发展”的科学自然教育。重点:明白自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象,最终使岩石变成碎石、沙和土壤,就是岩石的风化现象。难点:风化作用中有哪些原因。设计:提出问题—观察分析—结论方法:观察、实验、分析教学过程一、活动导入1、自然界中的沙子是怎么来的,碎裂的小石头呢?(可能是岩石碎裂形成的)2、自然界中有哪些力量能使岩石碎裂呢?运用已有的知识猜测一下坚硬的岩石是如何碎裂。(可能是风吹雨打,日晒雨淋造成的)3、那么我们今天来模拟一下自然界中的碎石现象。板书:从岩石到沙子。二、自主探究(一)观察一:2、出示材料:酒精灯,岩石碎片,坩埚钳,装满水的玻璃杯3、老师示范操作,用坩埚钳将岩石碎片夹起,点燃酒精灯,将碎片放在火焰上加热,加热到一定程度后立即放入冷水中,反复多次,引导学生观察实验现象。4、在看完老师示范后,分发实验器材,学生按照老师示范的步骤进行实验,观察实验现象。5、小组交流观察结果,描述实验发生的现象。6、记录观察现象,用已有的知识解释实验现象的产生。7、总结:使用酒精灯实验是一个危险的实验,实验前老师必须引导学生如何正确使用酒精灯,并规范实验要求。在此试验中学生能观察到岩石热胀冷缩导致碎裂的现象,并根据实验过程猜测自然环境下,岩石是如何变化的。(二)观察二1、老师讲解:由于各种原因,自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象,最终使岩石变成碎石、沙和土壤。这就是自然界中普遍存在的岩石风化现象。2、介绍产生岩石风化现象的原因,并展示岩石风化后的图片。3、观看视频。三、自主学****岩石和矿石的用途。布置作业 岩石和矿石的用途。 板书设计 岩石到沙子

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