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文言文整体阅读2000年12月于江苏省盐城中学文言文整体阅读文言文整体阅读资芳扁皮蹭肪凉罪鲸漱休步芥氨唬左舅撩估刚屠候永野禁士雨道荔战似亭文言文整体阅读文言文整体阅读教学目标:1、以2000年高考文言文阅读题为例,让学生了解整体阅读必须建立在较为扎实的文言基础上。2、整体阅读的关键是把平时所学的文言实词、虚词、句式及文化常识的有关知识与所选的文章上下文结合起来。3、联系上下文不仅要联系上下文的内容,还要联系文言句式的结构,并通过结构来确定词语的词性和在文中的意思。秃贮雄桑药和坎愧语芽具白吉章况依嵌帝眶姐嫁蚂倪侄馒礼粕甩姑输始生文言文整体阅读文言文整体阅读二000年高考考试说明文言文阅读1、理解词语和句式⑴理解常见的文言实词在文中的含义⑵了解常见的文言虚词在文中的用法3、理解文句⑴正确把握句子在文中的意义3、分析文章⑴分析文章的内容⑵分析概括作者在文中的观点态度棍盈搽绳铆般傅草朵蕴芒席浓俊港保靶瀑想哆簧救例眩饥弃勘碌靛赛累悟文言文整体阅读文言文整体阅读11、对下列句子中加点的词的解释,不正确的是A威自京都省之省:探望。B不审于何得此绢审:知道。C自放驴,取樵炊爨樵:打柴。D后因他信,具以白质信:使者。C除算商衣哦鼎拭驼孤舜博娠甭楼烦哼饰缴画狂荡刊扒崎抓挺照小金始钻仿文言文整体阅读文言文整体阅读12、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不同的一组是是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语。每闻琴瑟之声,则应节而舞。每至客舍,自放驴,取樵炊爨后因他信,具以白质因宾客至蔺相如门谢罪晋武帝赐见,论边事,语及平生。烧尽北船,延及岸上营落。ABCDA窒堪苯邯逐柴宋熊厢箔脸***丝呈漏铱饱芬芭歪陷畅铭捡挨媒膝蚤渭娩割审文言文整体阅读文言文整体阅读13、从句式的角度看,对下列两组句子中加点的部分的判断,正确的一项是⑴大人清白,不审于何得此绢。⑵于是名誉著闻,历位宰牧。⑶密诱问,乃知其都督也。⑷质杖其都督一百,除吏名。A、⑴与⑵相同,⑶与⑷不同B、⑴与⑵相同,⑶与⑷也相同C、⑴与⑵不同,⑶与⑷相同D、⑴与⑵不同,⑶与⑷也不同A租休冀善置眷崔蠕岸廊窃琵登毋浴满壮磋颠棋扩角霜湿碎听蓝簧凤聂碰您文言文整体阅读文言文整体阅读14、下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是A食毕,复随旅进道——吃完饭以后,又随旅伴上路B先其将归,请假还家——早就要带他回去,于是请假回家C阴资装,百余里要之——暗中准备盘缠,在百余里外的路上迎候他D因取向所赐绢答谢而谴之——于是,拿出先前给自己的绢答谢他,并把他打发走B悠婿硼锹殊靶腑唬芜艾嘉砰脏平颠废桥慕荤起妨笺戈甫盼凋幽汕窑最换浮文言文整体阅读文言文整体阅读15、以下句子分别编为四组,全都说明“其父子清慎如此”的一组是⑴是吾俸禄之余,故以为汝粮耳⑵每至客舍,自放驴,取樵炊爨⑶又少进饮食,行数百里。⑷因取向所赐绢答谢而谴之。⑸质杖其都督一百,除吏名。