中心幼儿园五年发展规划.doc

:..巫山县铜鼓小学附属幼儿园五年发展规划(2016年-2020年)我园始建于1993年9月,改建于2003年8月。建园以来,在全体教职员工的共同努力下,在各级领导的关心和支持下,我园顺利通过了普惠三级示范园验收。为更好的培养幼儿良好素质,促进幼儿身心和谐全面发展,我园以科学管理、规范办园为基础,积极探索特色教育的课程模式,特制定2015—2020年五年发展规划,对今后五年的办园方向与教育目标作出指引和确认,以适应二十一世纪现代教育的要求,为幼儿创设适应未来成长的良好环境,使我园有良好的社会发展势头,并推进我园幼儿教育的跨越式发展。一、指导思想以***关于教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,积极贯彻《中华人民共和国教育法》,努力遵循学前教育的基本规律,不断深化学前教育改革,积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质教育,资源整合、托幼结合,达到促进幼儿全面发展的目标,从而使我园成为管理科学高效,师资结构相对合理,教育科研有成效,办成具有一定影响的优质幼儿园。二、工作目标积极营造充满人文精神的幼儿园文化,树立“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的教育理念,以科研为先导深化教育改革,以幼儿园园本课程和特色课程开发为切入口,确立园本课程观,提升幼儿的生活技能,以儿童身心为本,引领幼儿的智力潜能,努力把我园建成教育理念先进、组织管理科学、师资结构合理、幼儿发展主动、教育特色鲜明的有一定社会影响的幼儿园。把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提,培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人格健全的幼儿。三、园况分析(一)优势与长处1、我园始建于1993年,办园质量、保教水平已得到了社会的一致公认,园舍环境、配套设备的逐年添置与更新,幼儿园环境设施处于较先进水平。2、我园拥有一支敬业爱岗、结构合理的师资队伍。全园本科学历教师1人,大专学历1人,35岁以下教师占60%。。(二)问题与压力1、我镇除我园外,还有民办幼儿园1所,生源竞争激烈,这对我们提出了更高的要求,我们必须进一步激发教师的内部动力,增强每位教职工的紧迫感、使命感、责任感。2、幼儿园的“硬件”问题上,幼儿园基本教室的配备仍不合理,部分设施比较落后;没有幼儿专用活动室,缺少现代化教学设备,还远远不能满足现代化教育的需要。3、幼儿园内有影响力的教师缺乏,还有待于更深层次地培养,尽管教师的工作热情很高,但理念与行为之间存在较大的落差,对先进的教育思想转化为教育实践,对教育对象的了解与分析,对教育实践的反思与创新明显不够,为我园发展带来很大的阻力。四、五年(2016—2020年)办园总目标:(一)2016年园务管理1、办园思想端正,全心全意为家长、为幼儿服务。2、将档案资料分类管理好,建立档案资料管理制度。3、健全相应规章制度,岗位责任制明确。4、对照重庆市幼儿园验收标准,查找差距,积极整改。5、积极开展创建工作,不断提高保教质量。师资队伍建设1、加强师德教育、安全教育,长抓落实。2、积极参与教科研活动,争取1个立项课题。3、教师学历合格率达到100%,高学历达30%。教育教学管理1、深入学****新纲要,重点抓好教学常规工作。2、开展艺术教育特色教学,先由年轻有特长的教师带起。3、