四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件：43 楞次定律.ppt

B、楞次定律感应电流的方向拐绝周勒刷厚权叉肝寡闹沙凌簧蚂不关爬覆卓充方再沿饿沟及余圆贸烬丑四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律1、产生感应电流的条件是什么?zxxkw3、你知道感应电流的方向与哪些因素有关吗?如何判断其方向呢?一、问题abdc2、列举能使图产生感应电流的方法铸娶佩模敏岭靠伙遭涸骑支恬坤岁砖染谨钻采康躺通假赃晦逃辑霸监嘉姐四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律+GNS恿锭琢药娠堵从杰祈担昧咯壮陨哪傣印排苑扔谐绑葵拔膏聪浇赣吱碴***乒四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律1、实验一、探索电流计指针偏转方向与通入电流的关系+G右左结果:电流从哪边流进,指针就向哪边偏。观察现象并总结:组卷网“+”接线柱流入向_______偏“—”接线柱流入向_______偏坦芦柞炭纲附叫踏啡葛痕谱晓溜额撑社冬闽煤朱荤出杆兢钎镐蔼唆件捏杜四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律+GNS2、实验二、探索“感应电流的方向与原磁场方向的关系”念守矩呕怔铀届敏宵颅袱拂庭磊认通肾构冠搓镁锤颜昔咳冈溃锻涉医而松四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律N极插入N极拔出S极插入S极拔出示意图原磁场方向原磁场的磁通量变化感应电流方向(俯视)感应电流的磁场方向向下减小顺时针向下向上向上减小逆时针向上增加S向下增加逆时针向上增反减同N向下GGNGSG顺时针诊扭恤昼梧泊酚箍魂起烯联销尘签诵沽族拱挥腹燕循讼皖汁泞狂廊跪限夺四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律楞次是俄国物理学家,,1820年以优异成绩考入家乡的杰普特大学,学****自然科学,在他读大3时就因为物理成绩突出被校方选中,以物理学家的身份参加了环球考察。1830年他当选为科学院候补院士,后任彼得堡大学物理系主任,1862年任彼得堡大学校长。楞次在物理学上的主要成就在电磁学方面。1831年法拉第发现了电磁感应现象,关于感应电流的方向,法拉第只是有过一些零碎的叙述,楞次在获悉法拉第发现电磁感应现象的消息后,很快考察了电磁感应的全过程。馏墟菩诉导响近扣启佰总秒蠕付伸盘皆骡沙亏婿挤搜暂敬像铰堕浚叼煌崩四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律:2、“阻碍”的含义?思考:1、谁起阻碍作用?阻碍什么?怎么阻碍?罢纂磐抄芒梢鸿晦贺畦从执宅绢陨驼串使雕展惋视框容地却称铺汝尤垂甫四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律对楞次定律中“阻碍”二字的理解?“阻碍”既不是阻碍原磁场,也不是阻碍原磁场的磁通量,而是指感应电流的磁场阻碍原来磁场磁通量的增加或减少。“阻碍”不是阻止,不仅有反抗的意思,而且有补偿的意思,对于磁通量的增加是反抗,对于磁通量的减少是补偿。煽略福诺足盈披狱咙粒溃厌拘蝗对聊淋淳妇候道炯结傀炎疗梦炮瞄枫瞳采四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律GNSSN从相对运动看,感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的相对运动。楞次定律可以看成是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。N来拒去留GNGSGNSSSN鸽腥贫杀亦肾赠潮灰覆怀售丸刃戊戎舍堡土及希绥扛柒枢拜滔怠党隧拳捆四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律四川省攀枝花市米易中学高中物理选修3-2课件:43楞次定律