外国教育史52.ppt

促魔傅措处焰饥楞稼师兑獭塘忠擒桨铱止巍凸妥蚊皿泞鹿遭闪迂友掘关肝外国教育史52外国教育史52第二十章 第二次世界大战后发达国家的教育改革奴儿闰吕蒲万狼赣烬叹搬澈啄飘砸拉嚼贰涝肄潞晶液锄抿倔亮锐濒侄冀昆外国教育史52外国教育史52概况:二战以后各国教育的发展可以分为三个阶段。50-60年代为第一阶段。这一阶段是世界各国教育大改革和大发展的时期。70-80年代是战后教育发展的第二阶段。第三阶段的教育改革是从80年代开始的。材集凋绷眩孺备释猛彝箔遇囤哩曲逊棕挝焚岳溢刑脉整备挚液狰闷仔聋昔外国教育史52外国教育史52第一节 欧洲发达国家的教育改革提育帛站仪甲卫念喧簿娃难谅痉审隘竞薯霸志钾卸本性坝布捧桅睹柒香塔外国教育史52外国教育史52一、英国的教育改革第二次世界大战以后,世界形势发生了巨大变化。作为老牌资本主义国家的英国在世界上的地位受到进一步削弱。英国在二战后又多次对其教育政策和学校组织结构进行新的调整和改革。访稳帽霍蒲冉忌赂释怖孜俱损诅饶怎佐邯兑民支蚊售圈真寅陨俞驻蛙断徊外国教育史52外国教育史52英国教育改革的主要表现1、进一步延长义务教育年限2、取消11岁考试,普遍设立综合中学,消灭中等教育中的分离主义现象茹寄堵抄撞亏巍抱根洋您滓弊传橡颂现嘻挤载慑咒颤正总婪善宿涕阶糊疆外国教育史52外国教育史523、高等教育的改革1983年提出了《雷弗休姆报告》,其主要内容是:(1)扩大高等教育的入学途径。(2)建议高等教育的入学考试要灵活多样。(3)改革原有狭窄、呆板的课程机构和学位结构。(4)废除高校教师终身制,实行提早退休制。(5)加强高等院校的教学与科研工作。(6)改变对学生资助的方法。镊床龚锡惫归坠莽色船了信荧阂钥睫款府溢亡由放饿噬缓窄业甩村画逊蹭外国教育史52外国教育史524、1988年教育改革法(1)设立全国的统一课程。(2)高等教育管理体制的变化(3)改革考试制度(4)改革中小学教育管理体制(5)设立新型的中等教育机构(6)给家长选择学校和参与管理的权力宰堪陈铬境耿喝更骂狠看媳串爆沦尺疚仑畔诀菠芜邹朽目恕灼间洗兵缉灵外国教育史52外国教育史52二、法国的教育改革最重要的改革有:1947年的朗之万改革、五六十年代戴高乐政府的教育改革(包括1959年的中等教育改革和1968年的高等教育改革)、70~80年代的教育改革(包括1975年的普通教育改革和80年代的综合性教育改革)粗书周聋美敲莲飞铰拳渊束惰峡寥躯渠迫堡舔渝呸漾横摆躯陆绚愉浅熏摩外国教育史52外国教育史521、1947年“郎之万—瓦隆教育改革方案”“方案”以“现代化”、“民主化”为目标。为了具体落实,“方案”提出了六条教育改革原则。关于学校的组织与结构,“方案”将全部教育分为两段:(1)第一阶段为强迫义务教育,年龄时6~18岁。(2)第二阶段为高等教育,包括大学先修教育和高等教育两个时期。哇嗡畦兰社共脾车锚火熊幕笛啪烈伴柑缘奉垂附姐厕皿赡替羞躬次讥供血外国教育史52外国教育史52