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2.4三角形的中位线.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约33页举报非法文档有奖

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(XJ);(重点);(重点、难点)学****目标如图,有一块三角形的蛋糕,准备平均分给两个小朋友,要求两人所分的大小相同,请设计合理的解决方案;若平均分给四个小朋友,要求他们所分的大小都相同,请设计合理的解决方案;导入新课情境引入如图,有一块三角形的蛋糕,准备平均分给四个小朋友,要求四人所分的形状和大小都相同,:你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?合作探究问题2:连接每两边的中点,看看得到了什么样的图形?:②如果DE为△ABC的中位线,那么D、E分别为AB、AC的.①如果D、E分别为AB、AC的中点,那么DE为△ABC的;:你能通过剪拼的方式,将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗?小明的做法:将△ADE绕点E按顺时针方向旋转180°到△CFE的位置(如图),这样就得到了一个与△:三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系?能证明你的猜想吗?DE和边BC的关系数量关系:位置关系:平行DE是BC的一半能说出理由吗?

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