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2018年度“”课堂评比活动上海市宝山区海滨第二中学《三角形的中位线》授课教师:赵洁琼执教年级:八年级执教班级:八(2)班教材版本:(1)三角形中位线想解决哪些问题呢?合作学****1)将一张三角形纸片剪一刀(使剪痕平行于三角形的一边),分割成一张三角形纸片和一张梯形纸片。(2)若要使拼成的图形是一个平行四边形,那么剪痕与三角形另两边的交点应在什么位置?动画演示获取新知EDACB联结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线一个三角形有几条中位线?三角形的中位线和三角形的中线不同注意F猜想结论△ABC的中位线DE与第三边BC有怎样的数量关系和位置关系?CEDBA已知:如图,D、E分别是△ABC的边AB、:DE∥BC,CEDABF获取新知三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。几何语言:∵点D、点E分别是AB、AC的中点ABCDE(DE是△ABC的中位线)∴DE∥BC且例题讲解已知:在△ABC中,D、E、F分别是AB、AC、BC的中点,如果∠A=90°,DE=4;(1)求AF的长;(2)判断△DEF的形状。谈谈收获同学们:今天我们上了一节有关三角形中位线的课,在这节课上,你学会了什么?
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