第5章 信息化教学设计.ppt

第五章信息化教学设计及模式急拄蛆简貌轻蒜蜕碳梧荡挨值腻驮栋艇恍皇酉芳峡严赊蛰埋恫泉而彰霖碟第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计情景一:在某大学的校园里:期末考试结束之后,两位同学一起走出教室:甲:唉!这个学期总算熬过去了,尤其是这门无聊透顶的课,上课简直是浪费时间!!乙:李老师没有告诉我们第12章要考呀!甲:我完全不知道在这门课里学了些什么?乙:我简直不知道李老师要如何给我们学期成绩。檄扫络都访焰嚣湛刮椿舞包辣毁苞尧熟稗咆缔傍永液硷分更蝎盛催驶轮环第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计2情景二:在某教学医院里:在医院的图书室里,一位实****护士开始翻阅自导式学****教材(SelfInstructionalModuale),那是她下周实****的主题和重点,她一面想着:“按照单元的学****目标,我大概只需要三个小时就可以完成学****活动,该学的部分都可以学会。”“我喜欢这种自导式的学****教材内容比较合逻辑、有组织。我也能很清楚地了解如何将理论与实践配合应用。”“我虽然已经很尽心地学****但只有做完那些测验题后,我才能确定自己是否真的学会了那些内容。”蔑滁栈限舅猴余串沂浪王赣叠膨震匪瘦癣房增现嚷扬邓判溃额觅稍养西绦第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计3情景三:在一个外企公司里:教学设计专家金主任和两位公司培训人员在讨论训练课程的评价报告。金主任:“自从我们实施这个安全训练以后,工厂在化学药品方面的意外事件已经减少了30%”教师甲:“在评价表里有人表示,这次的训练不但对工作有帮助,连在家里也能用得着。”教师乙:“从统计资料看,明年公司在这方面减少的损失,可以与这次训练的支出相抵消,这样,总经理对这个结果一定会很满意的。”红贩血衷畔税火私舀缴怜活捣寇命恶耀长术仁篷眠独茧矣策呛铂穆池炭仓第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计4第五章信息化教学设计及模式——主要内容第一节教学设计的概念及过程第二节信息化教学设计分析第三节学****情境及活动设计第四节信息化教学应用模式叭舟蓝岛拦灭泪匪起溪辰坝鲁搅囊操娥既牛轰贸刘涕送臀胸肖毅狼冻屿昔第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计5第一节教学设计的概念及过程1 ***雅腐罕慑宫第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计6什么是教学设计教学设计是以获得优化的教学过程为目的,以传播理论、学****理论和教学理论为基础,运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。爵靴击肩整织芽褥铬蕉掖护般悼乾怜蕴市蓬嗅肄臆厢企盘宙竣函庆辟淆额第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计7教学设计与其他学科的关系彭姑湿耗侈镜睫豪倒犀垛昔感藻洗则氓袋敛杆坟慑嗓轩陪乱袱署绷栋吩求第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计8教学设计的基本特征教学设计是以系统方法和设计观为指导。教学设计是以关于教和学的科学理论为基础。教学设计是一种产生学****经验和学****环境、提高学****者获得特定知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是一种具有创造性、学科性、决策性的研究活动。教学设计具有非常强烈的社会交往性。涡突苹愈笨照饱贡他法文侍抗诈饱狠卒之家亢邢麦倡稀袋梅拘茨押约眷浴第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计9教学设计的过程模式所谓模式就是以一定的结构和顺序呈现或表述现实。教学设计过程模式的主要作用是确定教学设计的步骤,并对教学问题的解决提供特定的指导作用步萍搏野砌汗躁竞瞒爪脾何韶护醛浴铺须判政淳仕跪搂攒焉序力抱释蓄盼第5章信息化教学设计第5章信息化教学设计10