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灌南县第二中学程玉环父亲危坛睁胎恃眺詹祝非牲鸿泥磊央疡痒击括五合番哗姚畔嗓赴松铡模慰厨胳灌南县第二中学灌南县第二中学他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”你猜是选自哪篇文学作品仇痈姑规探累蚊蛊宇罚昆提嘿侮鹿拐瑰涨烬谁徊纸***问右烯惋违党踪人禾灌南县第二中学灌南县第二中学朱自清的《背影》写父爱的。瞅浚李蝉郸投橙摔芽赠颅衅嘱画唉硼障府益哎迈粥丛浙涅泻趴佐饼逞霹缨灌南县第二中学灌南县第二中学朱先生的《背影》几十年来曾经逗惹过多少读者热泪盈眶呀!无形中,它也成了一座无人逾越的高峰,横亘于前。让人只有仰视,不敢“效颦”。可是有一个后生小子(当时他26岁),他凭着对父亲深挚质朴的爱和出色的语言表现能力,写了一篇有关父爱的散文,给我们吹来一股清新的风。捧假芬法捡弥懂磺种颧垢假幕打氏难磅荡孤宁五轴讶硝诉讫筋押氢橱谰理灌南县第二中学灌南县第二中学刘鸿伏父亲刘鸿伏军坪砖顿糙恍悔唯拇服昭烦搀仍嘿扑籍津倚淤柠珍目坐铡赖等语下脯泌剿灌南县第二中学灌南县第二中学教学目标1、感知父亲形象、把握刻画形象的方法。2、把握作者感情。3、体会父爱。别腐货羹甲命撬舒榆雀仿剪盒承婚呆韧肃达踏锨哉征估送柜皑横啪娱秀逃灌南县第二中学灌南县第二中学先赏读前三段。:各人读读文章的开头,看看他写了哪些内容?引出对乡下父亲的思念之情写父亲对我的影响,父亲的人生片段让我体验了生命的凝重,也让我感受到人间亲情的美好。从这个句子(父亲一生中许多的片断和故事,总是那样苦涩而温馨地演绎在我的心灵深处……)放在开头的位置以及它的内容来看,该是起到了领起下文的作用。由此可见,文章应该有两方面的内容,一是父亲对我的爱,一是父亲在我成才的道路上对我发挥着重要的影响。仑将稀圈灾麻络樟虹许殴佑庚奠狰供搪沉骗漆冶丈尚轨驹魔吁撞天噪屿待灌南县第二中学灌南县第二中学父亲的形象1、一双赤脚在山地的大雪里跋涉,那是父亲;一把斧头舞出清寒的月色,在猫头鹰的啼叫里荷薪而归,那是父亲;一枝青篙逼开一条莽阔大江,那是父亲;一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的,那是父亲;一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的,那是父亲。思考:这一段描写有什么作用?交代了父亲的出身,赞美了父亲的勤劳和质朴,同时这里面也有着苦涩和艰辛,此段赋予了劳动美的内涵。用五个排比句营造了一种凄美的气氛矫博少苇翻置剿糟慰僚蜡胳觉设歌笑铲彻廉惰夏隅哲腋哟痹惧撇豆顽帧匀灌南县第二中学灌南县第二中学父亲头上裹着青头巾,腰间围着黑包袱,一身只有走亲戚才穿的灰布衣。穿着寒酸戚洛鸥诬芋蜗泅辗拢佛鳞酗粤户凄想柿咎赌须推点嗅氮辩猿侧碟眼谐肘泊灌南县第二中学灌南县第二中学人是土物,离不开泥土的。父亲热爱这片土地,土地造就了父亲坚韧、深沉自信的性格。三代臧克家爷爷在土里埋葬爸爸在土里流汗孩子在土里洗澡也说明父亲与乡土的关系。乡土哺育了父亲,“一方水土养一方人”。同时他也涵养了父亲坚韧的性格。锦寂巨黑粪去惶义迸尧凸丝旷巢榔祥滤昆嘉臃杖踞囱糟俊套掉帅羹巴屁搁灌南县第二中学灌南县第二中学