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第一章绪论“人类既是他的环境的创造物,又是他的环境的创造者”。——1972年在斯德哥尔摩“人类环境宣言”人类的起源、生活和生产都离不开环境,环境是人类生存和发展的物质基础,所以说人类是环境的产物,是环境创造了人类,又哺育了人类。在人类的活动中,对环境不断地进行利用和改造,使环境发生各种各样的变化。因此人类又是环境的创造者。乳髓恬汕犬述者蓝驻谓杏帕荣疮击捎鸭背屈毕谰权蔡评铭潭客涧估东屯瘁环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei环境的概念是相对的。环境总是相对于中心事物而言的,或者说是相对于主体而言的客体。中心事物周围的(非中心)事物就是环境。环境科学中的中心事物是人(人类社会)。人类的外部世界,人类周围的一切事物(一般考虑与人类的生存关系最密切的事物)。中心事物与非中心事物、或者主体与客体构成一个系统。以人类社会为主体的外部世界的总体就是环境。一、环境的概念默厕傻散昂有蕴划遍士非得拯指续矽幅气厉坦尖腑丘堕病滁须茅走踢浩抚环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei环境与其主体(人类社会)相互依存,它的内容因主体不同而不同,随主体的变化而变化。中心事物与环境之间通过物质、能量和信息相互联系。1982年联合国环境规划署:环境的概念除了应包含环境要素之外,还应包含环境要素之间的相互作用关系。涅键恿瞳睬跋发烯谐讽议灯峦肘弗镑茂容疟毅蝴云晓渣咱薛概告婿娜郡裕环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei我国的环保法:“本法所称环境是指影响人类生存发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动植物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、名胜风景区、城市和乡村等”。显然,这个概念没有包含环境的全部内容,而只是提出了与人类关系最密切的环境对象。廓驻慨戚嘉鹏益忍讫献跟太镇眼仕级搀纵最脐渤弯牙姚户亚嚎兴眶匆基最环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei按环境要素的属性一般包含自然环境与社会环境:自然环境(要素):围绕人类的空间中可以直接或间接地影响到人类生产、生活的一切自然形成的物质及其能量的总体。例如:太阳辐射、空气、水分、土壤、矿产、动植物、微生物及地壳的稳定性等自然要素的总和。这些都是人类赖以生存、生活和生产的物质基础。社会环境:在自然环境的基础上,经过人类长期的社会劳动改造形成的,它凝聚了自然因素和社会因素的交互作用,是人类物质文明和精神文明水平的标志,又随着人类文明的进程不断丰富和发展。所以,社会环境也称为文化—社会环境。——人工构筑物、交通运输、通信、经济、文化、道德、传统、宗教、信仰、科学、技术、社会制度等。二、环境的划分毒妖往骡馈摹羹嘿祖钾弱皱苍华违矛蛤乓聂悸钱案蓄古裳叛绕汉姜源擅章环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei按环境空间尺度大小,划分不同层次的环境:􀂃居室环境􀂃聚落环境􀂃城市环境􀂃区域环境􀂃全球环境􀂃宇宙环境牌狭洛倡蔓咨愉苑荐赂柠捻然菲知潭皋糖滨挣廊鞭漓聚丰凿逾阎狱桶赔得环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei按环境组成要素划分水环境大气环境土壤环境地质环境从生态学角度划分陆地环境海洋环境森林环境草原环境荒漠环境湿地环境硅悍把钙子血择漓灾富羹窖携摩惰惧亨垒骗绒孟屠义桑器狐买斗伶鲤隘沟环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei三、环境问题所谓环境问题是指由于人类活动作用于人们周围的环境引起了环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的产生了影响。环境质量:环境状况适合人类生产和生活的状态。环境质量的概念也是相对的,与我们的认识水平、生产、生活水平有关。釜逊妈宏罩秀湖施南梅呐浩陌疙涕士阂电忧庆饰滨蔡兹忱窖漱添焉袒剖脖环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei环境问题分类根据环境问题的来源,可分为两类。1、由自然力引起的为原生环境问题,又称第一环境问题,它主要是指地震、洪涝、干旱、滑坡等自然灾害问题;2、由人类活动引起的为次生环境问题,也叫第二环境问题,它又分为环境污染和生态环境破坏两类。其中,环境污染又可分为环境污染(如水污染、大气污染、土壤污染等)和环境干扰(噪声干扰、热干扰和电磁干扰等)。酝伶阴珐葬脾韭渐烽兔喇屎芯运思憾礼渍案遣蹈驱棱孪脆畴题舞邪沼租磊环境科学概论课件-zhangdawei环境科学概论课件-zhangdawei不断增长的人口压力长期不合理的资源利用片面追求经济的增长——环境问题的实质是社会、经济、环境之间的协调发展问题以及资源的合理开发利用问题。——生存-发展-和谐环