授课教师:陈盈盈友谊是多彩的梦友谊是心中的虹你看我就在这般的梦境中遨游在那样的彩虹下陶醉朋友如果你了解就请原谅我的迷失让我有勇气和你在未来的路上携手同行快乐相伴……第二十二课《羚羊木雕》(第一课时)抹眼泪()攥着()逮着玩()怦怦()树杈()寒战()给下列划线字注音:抹眼泪(mǒ)攥着(zuàn)逮着玩(dǎi)怦怦(pēng)树杈(chà)寒战(zhàn)给下列划线字注音:分角色朗读课文——读出人物的内心世界课文探究——情节篇请同学们概述一下本文的主要内容。“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉后逼“我”要回。“我”被逼无奈,只得硬着头皮让万芳把木雕还给我。我为自己对朋友做出反悔的事感到很难过。课文探究——情节篇依照作者的行文思路可以将文章分为四个部分,分别是:第一部分:(-)______木雕第二部分:(-)______木雕第三部分:(-)______木雕第四部分:(-)______木雕116172324252638追查赠送强迫取回索回课文探究——人物篇围绕对羚羊木雕的处理,“我”的家庭发生了一场风波,每个人都摆出了自己的看法,人物的性格显得十分鲜明。下面就请大家从人物描写的角度分组讨论,课文中的妈妈、爸爸、奶奶和我对待木雕的态度如何,他们各自的性格怎样?课文探究——人物篇妈妈:严厉,不理解友情的珍贵,重财轻义爸爸:严肃冷漠、不怒自威、重财轻义“我”:真诚、珍视友情奶奶:深明情理、理解孩子、左右为难课文探究——总结篇羚羊木雕我妈妈、爸爸珍视友谊重财轻义奶奶深明情理
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