会转的玩具教案.doc

教学目标:1、了解会转物体的特征。2、引导学生自主探索,通过剪、贴、画等方法制作一个纸圈的会转的玩具,进行简单装饰。3、培养学生的环保意识,合理利用废旧材料。通过自己制作感受美术活动的乐趣,培养动手和创新的能力。教学重点:1、认识会转物体的特征。2、引导学生了解“转”的各种方式进行创造性活动。教学难点:引导学生设计出独特有趣的玩具。教学过程:一、玩玩具师:老师手里呀有两个好玩的东西,猜猜是什么?(学生猜测)生:……师:究竟是什么?瞧,(出示玩具,先陀螺,再转转儿)生:……师:谁想玩?(请两个同学上来玩)师:这两个玩具有什么共同特点?它们都会——生:会转!师:对了。它们都是会转的玩具。(揭题)你们还玩过哪些会转的玩具?生:呼啦圈、滚铁环、风车、溜溜球……二、认识手工制作的会转的玩具师:那想不想自己动手做一个?生:……师:老师这里有一些纸(出示纸条),有什么方法能让它转起来?生:……师:你们的点子可真多。这节课我们就采用…的方法,把它做成纸圈。(贴一下)师:好,那这个玩具光秃秃的好看吗?怎样打扮一下?生:……师:老师已经做好了一些,想看吗?等一会儿每组发两个,看一看,是怎么做的,生:……师:好,面向老师,你认为它是怎么做的?(先做什么?再做什么?)生:……师:制作顺序多种多样,可以根据自己的****惯来做。师:(比较两个玩具)我们来仔细看看这两个玩具的装饰有哪些不同?生:……师:(边框可以剪成花边,画上花纹,里面内容可以画、剪贴,可以平面、立体,一个有轴)师:假如去掉轴会怎么样?生:……师:哦,假如嫌小加根轴,这是个补救的方法。嫌大了,怎么办?生:……师:这些方法简单吗?那待会儿你们准备做一个什么样的会转的玩具?(小组里讨论一下)生:……三、学生动手设计制作师:我看到有的小朋友手都开始痒痒了,别急,今天我们来个比赛,最优秀的小组会得到一个奖杯!(出示奖杯)生:……师:比什么?听好要求:每组至少做两个好玩、好看又有创意的会转的玩具,。那就要看哪个小组能发扬团结合作的精神,组长要分工好,材料得大家一块儿用。比一比哪一组做得最快、最好。既然是比赛,就得遵守规则,要同时开始,同时结束,如果没说开始,有的小组先做了,那属于——生:犯规!师;那老师说了停,有的人还在做,那也是——那就——生:……师:好!准备——开始!(及时解决制作过程中遇到的问题,及时表扬有创意的学生,让学生试着转转)四、玩一玩自己做的玩具。五、作业评价1、以小组为单位展示作品,评出“创意奖”、“巧手奖”。离比赛结束时间不多了,小朋友们快一点。(结束前一分钟)离结束时间还剩十秒,开始倒计时,十、九、八……把作品放在小组的篮子里,……零让组长介