黄土高原.doc

“分组合作,自信高效”导学案课题:_黄土高原(1)__课型新课_八_年级教者卜俊蕊教学目标:1、了解黄土高原的地理位置、成因。2、黄土高原水土流失严重的自然和人为因素。教学重点:黄土高原水土流失严重的原因教学难点:黄土高原上黄土物质的形成原因。教学过程:一、课前展示(前奏版-5分钟)(科代表主持,各小组答题,必答题有板答和口答,计分)二、创境激趣(启动板—教师创设情境)图片导入三、自主探究,展示汇报(核心板:教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练)资料个人收集整理,勿做商业用途前置自学:东起________,西至_______,南连________,北抵________。1、位置范围跨越_______、_______、_______、_______等省区。它位于我国地势的第___阶梯。(一)世界上黄土分布最广泛的地区_______结论:黄土高原黄土物质是由______风从___________等地的____________吹过来受到_______、_______山脉的阻挡沉积下来的。2、黄土高原的成因:______说。资料个人收集整理,勿做商业用途___________人口和耕地主要分布在________。这里的民居主要是________。___________3、黄土高原的主要地貌___________最突出的地表特征:___________(二)严重的水土流失植被:地表__________,缺少_____保护。水土流失与地表植被有什么关系?水土流失自然原因土壤:黄土结构_______,多_____和垂直方向的______,许多物质_______资料个人收集整理,勿做商业用途原因气候:降水集中在________月份,多___________。地形:地面坡度____,地表径流流速___,对地面物质的冲刷侵蚀力____。人为原因_______、_________、__________等活动,使地表疏松。1、黄土高原水土流失带走了_____________________,使农作物产量下降;2、使________增多、扩大、加深,从而导致___________减少;3、向_________输送大量泥沙,给___________和___________造成巨大困难。资料个人收集整理,勿做商业用途后果_______、_________、__________等活动,使地表疏松。二、合作探究:1、黄土高原“风成说”的每一条证据说明了什么问题?2、水土流失严重的地区还有哪些?造成这些地区水土流