学前班家长会发言稿 1.doc

学前班家长会发言稿_1学前班家长会发言稿第一篇:《学前班家长会发言稿——老师》学前班家长会发言稿——老师尊敬的各位家长:大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况介绍1、我们班现在有3名幼儿,19名女孩,18名男孩,新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友。幼儿情况分析:经过上学期的学****每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,叠被褥,会保管自己的学****用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高,语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食****惯较差,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学****用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。学前班幼儿的年龄特点幼小衔接班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学****阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期,首先就要了解学前班孩子的年龄特点。★自我意识逐步发展,情感的稳定性和有意性。也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信***所说的,有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强,随意发脾气的现象会大大减少,如摔跤了也不太会大声啼哭,而且会照顾比自己小的孩子,但同时也有个问题,就是他不再愿意轻易的把想法告诉***了,经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩。★自理能力和劳动能力明显提高。这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与***的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是他们责任感的一种表现。★合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成。这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识,他们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了,在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务,通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则,并会努力遵守,如果谁违反了规则,儿童常常会“群起而攻之”,破坏规则的儿童会被排除在外,这段时间***要适当引导,这对孩子今后的集体意识培养是有益的。3教师简介xx老师(Angel)——担任科目:语言阅读、拼音、识字、英语。学前班家长会发言稿xx老师(Anne)——担任科目:数学、音乐、美术、英语。xx老师(Lis)——担任班级的保育工作。二、本学期教学工作情况安排(一).本学期的重点工作:幼小衔接,为孩子做好入学前的准备。下面我要说的是我的教学工作情况:为了让孩子能顺利地进入小学,为进入小学打好坚实的基础。1、思想上准备入小学的系列活动:小学与幼儿园有什么不同、身体方面的准备入小学的系列活动:(1)加强体育锻炼、每天开展体能课,增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;()为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学****时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。3、独立生活能力的准备入小学的系列活动:(1)在生活和学****上培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学****不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。()培养幼儿的时间观念,在学****生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。