参加工作以来的心得.doc

参加工作以来的心得不知不觉,在三尺讲台上我已默默地走过了两个多月。自从来到海子梁小学,自己下定决心一定要努力工作,为定边的教育事业献出自己的一份微薄力量。今年八月份我被分到海子梁小学任教,担任六年级一班的语文课及班主任,当校长让我担任这个班的课时,自己心想:刚刚参加工作又没有什么教学经验,能胜任吗?但是,任务已经分到自己的肩上只能接受,只能付出自己的一切努力带好这个毕业班,我对自己充满了信心。紧张的教学工作开始了,通过我上课时学生的表现,我对这个班有了个初步的了解,加之,我经过一番调查了解,得知这是一个成绩非常差的班。班里共有二十七名学生,但是没有一个成绩非常优异,非常突出的。据说,成绩好的几位学生上学期都转走了,只剩下一些成绩一般和极差的学生,特别是有两三位同学怎么教育也无济于事。听说,上学期也是一位女教师带这个班,她怎么努力,怎么费心,也扭转不了这个差班,所以这学期说什么也不带了,而把这个“烂“摊子丢给了我……听到这些,我辗转反侧,心凉了一大截,整整郁闷了好几天。但是,郁闷归郁闷,教学任务还要完成,教学工作还要进行,思考良久之后,决定还是下一番苦功尝试尝试吧!尽自己最大的努力搏一把吧!班里有好几位从村小转来的学生连拼音都不会拼,字尽是错别字,基础太差,面对他们我该怎么办呢?就一年时间啊!怎么能赶上呢?焦虑呀!想来想去觉得也不能放弃这些孩子,那只能从基础抓起能学多少算多少,我决定用每天的晚自****给他们补拼音,让写汉字写词语,这两个月来他们有了明显的进步,我感到很欣慰,因为我的努力得到了回报。除了这几位同学外,还有一位叫张志民的特殊学生,提起他我确实很“头疼”,他是我们学校有名的“不完成作业大王”,偏偏被我给遇上了,郁闷呀!我苦思冥想,该如何教育这位“大王”呢?虽然“大王”成绩差,基础差,有不完成作业的坏****惯,但是他还算是伶俐。所以我决定和“大王”好好谈一谈。一天,我把他叫到办公室,和他交谈起来,我没有直截了当的进入正题,先和他聊了聊家常、谈了谈理想,他谈论自如,而且有一定的见解,我对他刮目相看,我表扬了他,这时他表现的很高兴很轻松。当我提到作业这个问题的时候,他显得有一些紧张、有一些尴尬,他吞吞吐吐的说:“马老师,我不是不想完成,而是每天都写不完。”我语重心长说:“那每天作业不多呀!其他