四年级下册品德教案1.3我做小小普法员遵纪守法从我做起鲁人版.doc

遵纪守法从我做起教学设计一、活动目标:1、通过学生的交流活动,了解掌握更多的法律常识,用法律武装自己,学法、懂法,从而做到守法、护法。2、提高学生比较和分辨的能力,能准确界定是与非,法与非法。3、培养学生主动参与,乐于探究,勇于实践,敢于创新的能力。二、活动重点、难点:重点:使学生关注生活,能分辨那些是违法行为,养成遵纪守法的品格和****惯。难点:懂得什么是犯罪,什么是违法,养成自觉遵纪守法的品格和****惯,培养运用法律的能力。三、教学准备:教师:准备文字材料和制作课件。学生:搜集青少年犯罪的典型案例。四、活动过程:(一)教师出示活动话题出示投影:据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明,世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势:俄罗斯14-17岁,加拿大12-17岁,美国10-17岁。当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2-3岁,14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。近年来,公安机关查获的违法犯罪未成年人,每年均超过15万人。全国性的统计数据显示,目前,未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。由此可见,青少年违法犯罪的现象时有发生,并已成为比较严重的社会问题。这就需要全社会共同来关注与解决,以确保未成年人的健康成长。今天,我们站在未成年人的角度,结合具体的案例,来谈谈自己的看法及感想、启示。(二)讨论、研究活动结题教师出示案例二则。事例一:某小学三年级(2)班学生方方和园园彼此有意见。一天下课后,双方发生口角。当时正是春天,园园穿了一件白衬衫在前面走,方方在他后面边走边吵。园园一着急说了句难听话,方方一时火气也上来了,就从书包里拿出一瓶黑墨水向园园身上扔去,把园园的白衬衫弄脏了。事例二:某小学五年级学生王林,平时喜欢开玩笑,爱对同学搞恶作剧。一天老师让同学们自己复****功课。王林看见自己的同桌胖胖又趴在桌上打瞌睡,就想和他开个玩笑。他用纸卷成一根细条,捅胖胖的耳朵。胖胖感到痒,用手摸了一下耳朵,又睡着了