教师个人总结--中班-工作总结.doc

教师个人总结--中班-工作总结.doc教师个人总结一中班■工作总结我是我们班这新来的,和何老师、程老师一起班级,现将这学期的工作总如下结一下,的做法愿跟各位老师们共勉,不足的地方也希望各位老师能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上,。一、培养的自理能力,以提高孩子的服务平。幼儿自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在主要为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练****见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:两个好见面握握手,变成两ran,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及。幼儿的行为,充分反映了他们参与交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为****惯,对其身心发育和有着重要而长远的影响。俗话说榜样的力量是无穷的,特别对正处在成长期的幼儿,的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:我们老师就是这样做的。可见,幼儿是何等的细致。这些都对我提岀了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实两个优先两个关注,去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展。如孙维华小朋友从直接上来,各方面行为****惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级。程浩轩小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变观念,在活动中确立幼儿的主体地位,《》()o随着《渗透式》课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际,有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名新的幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿的有价值的事情,用整合的观念对教材、进行、创造,不断教育活动的资源。根据教材中各个主题