太阳教学反思.doc

《太阳》教学反思《太阳》这是小学三年级下册的课文,本课是一篇科技说明文,主要通过举例子、列数字、打比方等说明方法说明说明了太阳的主要特点和太阳与我们的联系。旨在通过学****这一篇课文,让学生接触科技说明文,并学****科技说明文的特点,及举例子、列数字等说明,并且学****将这些运用到写作中去。根据这篇课文的特点,对于《太阳》这篇课文的教学,我做了如下反思:《太阳》这篇课文学****的重点在于说明方法的学****与理解,在这一点上,我没有事先找好文中出现的说明方法的定义等资料,也没有很好地归纳说明方法的作用,而使仅仅将课文中出现说明方法的句子找出来,简单的说明了这里用了什么说明方法,没有具体说明这种说明方法的定义,所以,学生对几种说明方法理解不够,容易将几种说明方法混淆。《太阳》的说明方法主要出现在第一部分——太阳的特点,在讲解太阳特点的时候,我没有将太阳特点的学****和说明方法的学****结合起来更好地理解说明方法和文本之间的联系。而是在太阳特点讲解时仅仅按照课文的自然段顺序一个特点一个特点地讲,从而导致对说明方法的学****不够透彻。其实,在学****这一部分时可以将同样的说明方法的句子归纳到一起学****更好地理解太阳的特点和说明方法。 在教案上,作为一个新手,不仅要呈现教学的具体过程,还要特别注意过渡语的准备。在课堂内容的过渡上要显得自然而有力。当然好的过渡是需要精心准备的,所以在准备教案时,必须将过渡语准备好,并且记在脑海中。在做教学准备工作时,不仅仅是指写教案做ppt,更重要的是教师本身对文本的理解,所以,教师在写教案之前必须先作为一个学生去学****这篇课文,并且提出疑问,然后自己解决疑问。写好教案之后,教师本身还必须熟悉教案,熟悉整个教学流程,在正式上课之前,可以先通过试讲、说课等方式熟悉教学流程。 在教学准备上,我想我做